Wikiside, GS24082 SOSU-fag: Gruppeopgave: forløb om kroppen

Wikiside
2024-08-01T08:39:02+02:00

Fagmål (SSA: Rutineret 1. SSH: Begynder 3): "Eleven kan gengive kroppens opbygning, organsystemer og basale funktioner, samt i kendte situationer videregive observationer og handle fagligt relevant på livsstilsrelaterede sygdomme og de hyppigst forekommende symptomer på demens"

Der arbejdes i grupper.

Antal timer: 11

Litteratur: - Grundforløb 2, Sosu, kapitel 16 og 17

- Håndbog om kroppen

_____________________________________________________________________

4 timer med MEKO d. 13/8

5 timer med MEKO og LTHV d. 14/8

2 timer med MEKO d. 15/8 (1 time bruges på forberedelse 2 time foregår fremlæggelser)

Gruppen kan i samarbejde lave PowerPoint eller planche. Full-size body skal hænges op på jeres station. OBS det er vigtigt alle i gruppen kan fremlægge da I skal deles ind i nye grupper efterfølgende, hvor I hver især kommer til at skulle fremlægge for jeres nye gruppe.

____________________________________________________________________________________________________________________________

Start først med, at tegne en full- size figur (stort stykke papir hvor et gruppemedlem agerer "skabelon") - denne skal i bruge til at tegne jeres tildelte organsystemer på.

Besvar arbejdsspørgsmålene til jeres emner og hjælp hinanden med at blive klædt på til at kunne fremlægge om disse. Hvis I har tid til overs kan i besvare arbejdsspørgsmål eller se de små videoer der er vedhæftet til de emner I ikke skal fremlægge om.

Benyt gerne vores skærme på 1 og 2 sal, hvor man kan se anatomiske kroppe med alle organsystemer.

Forløbet afsluttes d. 15/8 hvor i skal lave stationsfremlæggelser ud fra tildelte emner.

Huden:

Se filmen: Hudens opbygning - en dag i din huds liv

Forklar med egne ord: Hvad er et organ? (Kapitel 16)

Hvilke tre dele består huden af? (Kapitel 16 + Håndbog om kroppen)

Hvilke opgaver har huden i kroppen? (Kapitel 16 + Håndbog om kroppen)

Hvad er slimhinder og deres funktion? (Håndbog om kroppen)

Hvad sker der med huden ved aldring? (Kapitel 17).

Knogler, led og muskler:

Se følgende lille filmklip: Ryggens anatomi - Patienthåndbogen på sundhed.dk

Hvilke typer knogler er der i kroppen?

Hvad er knoglernes funktion?

Beskriv hvad rygsøjlen består af og dens funktion

Hvilken funktion har led og ledbånd?

Forklar de tre typer muskler som findes i kroppen + hvor de hver især findes + deres funktion

Hvad er dynamisk muskel arbejde?

Hvad er statisk muskel arbejde?

Gå sammen udenfor: Sæt dig op ad væggen, som om du sidder på en usynlig stol, tag tid på din mobil. Hvor lang tid kan du sidde der? Hvad sker der med dine lår muskler? Hvilken form for muskel arbejde er dette?

Hvad er venepumpen?

Hvad sker der med muskler, knogler og led, når vi bliver gamle?

Illustrer enten kroppens største eller mindste knogle på jeres full-size figur.

Se de korte videoer om venepumpen:

https://youtu.be/pWBbyAEm5PI Venepumpen part 1

https://youtu.be/EByaNC5Uk7k Venepumpen part 2.

Hvis linket ikke virker, kan I bare kopiere det ind i søgefeltet på Youtube.

Hjerte og kredsløbet:

Se filmene: Hjertet: blodets strøm til, gennem og fra hjertet

http://www.frividen.dk/fysiologi/#Video_5_Blod_ganske_kort Find video 6 “Hjertet”

http://www.frividen.dk/fysiologi/#Video_5_Blod_ganske_kort Find video 5 ”Blod Ganske kort”

Hvad er hjertets og kredsløbets funktion?

Hvad er det lille kredsløb, og hvad er det store kredsløb?

Beskriv de tre slags blodårer og deres funktioner

Hvilke 3 dele består blodet af?

Hvad sker der med hjertet og kredsløbet, når vi bliver gamle?

Illustrer hjertet og kredsløbet på jeres full-size figur.

Luftveje og vejrtrækningen:

Hvad er formålet med vejrtrækningen?

Hvordan inddeles luftvejene?

Hvilken funktion har fimrehårene i slimhinden i luftvejene?

Beskriv iltens vej fra indånding – gennem kroppen – til udånding

Hvad sker der med lungefunktionen, når vi bliver gamle?

Illustrer luftvejene på jeres full-size figur.

Fordøjelsessystemet:

Hvad sker der med maden i munden?

Hvordan kommer maden ned igennem spiserøret og tarmene?

Hvad sker der med maden nede i mavesækken?

Hvilken funktion har mavesaften i mavesækken?

Hvad sker der i tolvfingertarmen?

Hvad gør bugspytkirtlen og galden?

Hvad er tyndtarmens opgave i forbindelse med fordøjelsen?

Beskriv hvad der sker i tyktarmen

Hvad sker der med afføringen, hvis vi ikke går på toilettet ved afføringstrang?

Hvad er peristaltik?

Hvordan påvirkes fordøjelsen af aldring?

Illustrer fordøjelsessystemet på jeres full-size figur.

Aldring (kronologisk, biologisk og social):

Hvornår karakteriseres man som "ældre"?

Hvornår karakteriseres man som "gammel"?

Hvad handler den kronologiske aldring om?

Hvad handler den biologiske aldring om?

Hvad handler den sociale aldring om?

Hvilke faktorer relaterer sig til, at vi kan få en sund aldring?

Hvad har vores genetiske ophav og vores levevilkår af indflydelse på vores aldring?

Nyrer og urinveje:

Forklar med dine egene ord hvad urinvejenes opgave er

Hvad er nyrernes funktion?

Forklar hvad urin er?

Hvad er normal mængde urin i døgnet?

Hvilket udseende har normal urin?

Forklar hvad væskebalance er?

Hvad sker der med nyrerne ved aldring?

Illustrer urinvejene på jeres full-size figur.

Kønsorganerne:

Hvad er kønsorganernes funktion?

Hvad hedder de kvindelige og mandlige kønshormoner?

Hvad sker der med kønsorganerne ved aldring?

Hormonerne:

Lav oversigt på jeres full-size figur over hormonproducerende kirtler- og hvilke hormoner, de danner

Hvilken funktion har hormonet insulin?

Nervesystemet:

Hvad er nervesystemets funktion?

Hvad forstås ved centralnervesystemet og ved det perifere nervesystem?

Hvad forstås ved det autonome nervesystem?

Hvad sker der med nervesystemet ved aldring?

Sanserne:

Hvilke sanser har mennesket, og hvad er de forskellige sansers funktion?

Hvad sker der ved aldring i forhold til de enkelte sanser?