Wikiside, GS24082 SOSU-fag: opgave - SSH

Wikiside
2024-12-09T10:43:27+01:00

De kapitler der bliver bearbejdet er:

Kap 1 (Relationer), Kap 2 (kommunikation), Kap 3 (Samarbejde), Kap 5 (at være fagperson), Kap 8 (omsorg), Kap 10 (personlig pleje), kap 11 (praktik hjælp), Kap 13 (sundhed), Kap 16 (kroppen), Kap 17 (aldring og fysisk aktivitet), Kap 20 (hygiejne) + s. 202-203 (sygeplejeprocessen)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Opgave 1: Refleksionsopgave af teori:

Alle i gruppen deltager med at stille spørgsmål, finde og give svar på skift.

Hvilke pligter skal du følge som SSH?

Hvad står de tre P ér for?

Hvad betyder funktionsevne?

Hvornår har borgeren brug for omsorg (brug Maslows behovspyramide)

Hvad betyder egenomsorgsevne (brug ressourcer og belastninger)?

Hvad betyder motivation og mestring?

Hvad betyder at danne relationer?

Hvilke metoder for kommunikation er der?

Hvad betyder anerkendende kommunikation?

Hvordan kan du kommunikere, så du nedtrapper en konflikt?

Hvilke forskellige samarbejdsformer bruger du som SSH?

Brug evt. disse samtalekort:

Samtalekort til fagdagsopgave 1.docx: (IKKE GÆLDENDE ENDNU) MASTER Sosufag (pr. august 2024) (instructure.com)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Opgave 2: Personlig pleje og omsorg ud fra sygeplejeprocessen og Maslows behovspyramide:

Aktuel situation:

”Da du kommer til morgenbesøget hos Ingrid, skal du hjælpe med personlig pleje. Samen går I ud på badeværelset hvor Ingrid får let støtte til personlig hygiejne. Du skal guide og vejlede Ingrid til at udføre så meget af den personlige hygiejne selv. Ingrid siger ”NEJ jeg har ikke lyst i dag”. Du forsøger igen men Ingrid siger tydeligt fra. Du observerer at det lugter af urin, hvilket hendes tøj normalt ikke plejer at gøre”. Du spørger Ingrid hvorfor hun ikke vil have hjælp til den personlige pleje, hvortil hun svarer, at hun ikke har lyst, fordi hun ikke kan huske hvordan man gør og det gør hende ked af det, fordi hun føler sig dum og glemsom”.

Brug sygeplejeprocessens 5 trin. (se side 202 – 203) med støtte fra Maslows behovspyramide

I skal se denne film om sygeplejeprocessen fra sosuplay:

sosuplay.dk/root/contentPlayer/?token=d7513d50-8b37-482e-87df-86d0fbf38a3e&accountId=96776&type=Video&isbn=9788702295627&id=55185237

I skal se denne film om Maslows behovspyramide fra sosuplay:

https://sosuplay.dk//root/contentPlayer/?type=Video&isbn=9788702295627&id=64711946

Fase 1. Dataindsamling:

Brug Maslows behovspyramide (s. 107-108) – hvilke observationer ser I hos Ingrid. Brug nedenstående skema:

Behov | Observationer hos Ingrid

Fysiske behov:

- At kunne trække vejret

- At kunne indtage mad og drikke

- At kunne komme af med afføring og urin

- At kunne sove

- At kunne bevæge sig

- At holde varmen

- At have god hygiejne

Sikkerheds- eller tryghedsbehov

- At have en bolig

- At have en indkomst og forsikringer

- At opleve stabilitet og fred

- At føle sig sikker ift. Ulykker og skader

Sociale behov

- At være en del af fællesskab

- At have familie og venskaber

- At have positive relationer

- At opleve kærlighed og nærhed

Præstationsbehov eller anerkendelsesbehov

- At få ros

- At have status og værdighed

- At have selvtillid og selvrespekt

Selvrealiseringsbehov

- Få nye udfordringer

- Bruge sine evner

- Udvikle sig personligt

Fase 2. Databearbejdning:

Ud fra jeres observationer skal I vurdere hvilke problemstillinger I ser hos Ingrid.

Derefter skal I udvælge 1-2 problemstillinger som I vil arbejde videre med.

Ud fra disse problemstillinger skal I vurdere Ingrid egenomsorgsevne ved at kigge på hvilke behov hun selv kan udføre og hvilke behov hun har brug for hjælp til.

Brug nedenstående spørgsmål:

Hvilke behov kan Ingrid selv udføre med de ressourcer hun har?

Hvilke behov har hun brug for støtte/hjælp til at udføre?

Fase 3. Mål:

Hvilke mål skal Ingrid arbejde hen imod for at få sine behov dækket?

Inddrag Ingrid

Lav kortsigtede mål og langsigtede mål.

Fase 4. Handlinger:

I skal planlægge og udføre støtte/hjælp hos Ingrid så hun opnår sine mål og får dækket sine behov.

Inddrag begreber og teori, som I har arbejdet med idag fx teori om omsorg og mestring, etiske dilemmaer, pligter som SSH, personlig pleje, relation, kommunikation og hygiejne.

Fase 5. Evaluering

Drøft og reflekter i gruppen om, hvordan I forestiller jer forløbet kunne være hos Ingrid

________________________________________________________________________________________________________________________________________