Fagets fagplan

Spring til i dag

 

samfundsfag-1.png 

Fagintroduktion

Samfundsfag c på grundforløbet vil gennem 6 forløb gennemgå de tre centrale discipliner: Politik - Sociologi - og Økonomi.

 

Fagintroduktion
Samfundsfag på C-niveau omhandler danske og internationale samfundsforhold. Faget giver en viden om og forståelse af det moderne samfunds dynamik og kompleksitet, ved at forbinde den aktuelle samfundsmæssige udvikling med sociologiske, økonomiske og politiske sammenhænge.
Formålet med samfundsfag er at udbygge kompetencer til at deltage som en aktiv, ansvarlig og handlekraftig samfundsborgere i et demokratisk samfund i en internationaliseret og foranderlige omverden.

Niveau C:

Eleven dokumenterer sit arbejde med faget via et projekt, hvor eleven inddrager alle tre hovedområder i faget. Underviseren formulerer problemstillinger, som eleven vælger ud fra som styrende for elevens eget projekt. Selve projektet har en omfang af 5-10 sider, inklusiv kildeliste og litteraturliste og svarer til 20 lektioner.

Projektopgaven danner udgangspunkt for prøven og indgår i den samlede bedømmelse

 

Fagansvarlig: 
Litteratur: Brøndum, Peter m.fl.: Luk Samfundet Op! 3. Udgave, Columbus 

2 lektioner (Introduktion

23-8)

nps
  • Velkomst og introduktion til samfundsfag
  • billedøvelse; Hvad er samfundsfag for dig? 
  • oplæg om metoder, fagområder, discipliner og eksamen.
  • debatfilm om kønsfordeling på arbejdsmarkedet:
  • gruppedebat og diskussion på klassen.
 Læs kap 1 LSO

 

4 lektioner

30-8

nps

 Samfund og individ

læs kap 3 LSO

 

Det moderne samfund

Det traditionelle samfund.

Kernefamilien

 

4 lektioner

7-9

nps

 

 

Samfund og individ.

 

 

Læs kap 3 LSO

det traditionelle samfund

 

Det moderne samfund

Atnony Giddens.

Hvilken risici er der i samfundet.

Konsekvenser ved det moderne samfund.

2 lektioner 

8-9

nps

 identitet og sociale grupper

  • begrebsafklaring på tavlen
  • pararbejde om de fire identitetsniveaer
  • opsamling på klassen 
  • slutdebat om sociale rolles betydning: https://www.luksamfundetop.dk/2/kapitel-2/oevelsesopgaver/24-sociale-grupper/
 LSO: side 39-44 jeg-identitet, personlig identitet, social-identitet, Meads begreb om rolleovertagelse, en bestemt anden og en generaliseret anden, sociale grupper

2 lektioner 

8-9

nps

dagens emne: identitet og kultur

 LSO: side 44-53 kultur, national identitet, nationalisme, jeg-kultur, vi-kultur, bindestregsidentitet, kreolsk identitet, integration, subkulturer

4 lektioner 

dagens emne: identitet på sociale medier 

 Gofman, 

2 lektioner 

 socialisering og identitet

  • gruppearbejde om begreber 
  • gennemgang på klassen
  • Introduktion til interviewmetode (side 32-33)
  • Lav interview med makker om "hvad synes du kendetegner det at være ung i 2020érne?
  • opsamling

 

4 lektioner 

 

identitet og sociale grupper

  • begrebsafklaring på tavlen
  • pararbejde om de fire identitetsniveaer
  • opsamling på klassen 
  • slutdebat om sociale rolles betydning: https://www.luksamfundetop.dk/2/kapitel-2/oevelsesopgaver/24-sociale-grupper/

LSO: side 39-44

 Giddens , aftraditionalisering, individualisering, udlejring af sociale relationer, ekspertsystemer, ansigtsløse relationer, refleksivitet, 

4 lektioner

dagens emne: individets formbarhed i det senmoderne samfund

 LSO, side 74-81

 2 lektioner 

dagens emne: afrunding på forløb + projektarbejde

20 lektioner 

forløb: Politik i Danmark

 Luk Samfundet Op, kap. 5-6

2 lektioner 

 introduktion til forløb:

Dagens emne med begrebet politikerlede

1. klip på klassen https://www.facebook.com/watch/?v=10154351700963051 

2. diskussionsøvelse

3. læreoplæg om ideologier

4. parøvelse: hvad er din ideologi?

 

https://www.altinget.dk/artikel/politikere-er-helt-i-bund-se-listen-over-hvilke-faggrupper-der-scorer-hoejst-paa-trovaerdighed

LSO: 108-110

regressiv ideologi, progressiv ideologi, legitimerende ideologi 

ideologi = menneskesyn, samfundsopfattelse, statens rolle

2 lektioner 

 dagens emne: de tre klassiske ideologier

 LSO: 110-115 liberalisme, konservatisme, socialisme

2 lektioner 

 dagens emne: nye ideologiske tendenser

 LSO: 115-118 populisme

4  lektioner 

dagens emne: de danske partier

LSO: 118-124

fordelingspoliti, værdipolitik

venstreorienteret = rød blok

højreorienteret = blå blok

issue-voting

2 lektioner 

dagens emne: styreformer med fokus på demokrati

1. læreroplæg om styreformer

2. gruppearbejde om demokrati begreber 

3. gennemgang på klassen

4. parøvelse - hvilken demokratiform har vi på sociale medier?

5.eastons model på tavlen

 LSO: 125-132

demokrati, autokrati, teokrati

direkte demokrati

repræsentativt demokrati 

konkurrence demokrati

deltagelsesdemokrati

eastons model over det politiske system

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Oversigt over fag:

Oversigt over fag
Dato Nærmere oplysninger Forfalder