Fagintroduktion

Samfundsfag c på grundforløbet vil gennem 3 forløb gennemgå de tre centrale discipliner politik, sociologi og økonomi. Første emne er; unge i det senmoderne samfund. Vi skal også arbejde med forløbet "Politik i Danmark" og "Økonomi"

Dato

4 lektioner

30-8

nps

læs kap 63-74

Anthony Giddens

aftraditionaliserng.

Det moderne samfund

Det traditionelle samfund.

Det senmorderne samfund.

Individualisering.

Kernefamilien

4 lektioner

7-9

nps

Samfund og individ.

Læs kap 3 LSO

det traditionelle samfund

Det moderne samfund

Thomas Ziehe.

Ulrich Beck

Hvilken risici er der i samfundet.

Konsekvenser ved det moderne samfund.

4 lektioner 

7-9

8-9

nps

Hvad er socialisering. 

identitet og sociale grupper

• begrebsafklaring på tavlen
• pararbejde om de fire identitetsniveaer
• opsamling på klassen 
• slutdebat om sociale rolles betydning: https://www.luksamfundetop.dk/2/kapitel-2/oevelsesopgaver/24-sociale-grupper/

'sommerfuglemodellen

3 formerfor socialisering

betoning af fællesskab.

jeg-identitet, personlig identitet, social-identitet, Meads begreb om rolleovertagelse, en bestemt anden og en generaliseret anden, sociale grupper

14-9

17-9

nps

dagens emne: identitet og kultur

• klip på klassen om parallelsamfund og kulturelle forskelle: https://www.luksamfundetop.dk/2/kapitel-2/oevelsesopgaver/25-kulturelle-forskelle-og-identitet/
• arbejdsseddel med begrebsafklaring og opgaver

4 lektioner 

23.09.21 (DORA)

dagens emne: identitet på sociale medier 

- repetitionsøvelse med begreber

- begrebsafklaring (to og to)

- gennemgang på tavlen

- øvelsesopgave samt diskussion på klassen

- tema: unge og stress

 læs LSO  s. 53-62

debatfilm fra https://gron.luksamfundetop.dk/2/kapitel-2/debatfilm/#c42222  (ses på klassen)

1. unge og stress

2. Internettets betydning for individet

Goffman

face - frontstage -backstage

 4 lektioner (DORA)

29/9

dagens emne: afrunding på forløb + projektarbejde

- projektarbejde

- dagens fejl

4 lektioner (DORA)

30/9

Nyt forløb: Politik i Danmark

Dagens emne er: hvad er en ideologi?

- præsentation af besvarelse fra i går

- associeringsøvelse med kort på gulvet

- læsning

- begreber på tavlen

- øvelse: lav dit eget parti (udfyld ideologiark, lav et kort partiprogram inkluderende samfundsopfattelse, statens rolle og menneskesyn), Lav et parti navn, og lav en kort pitch over hvad partiet står for og hvorfor vi skal stemme på jer. 

regressiv ideologi, progressiv ideologi, legitimerende ideologi 

ideologi = menneskesyn, samfundsopfattelse, statens rolle

2 lektioner, 5/10 (DORA)

Dagens emne: hvad er politikerlede?

1. klip på klassen https://www.facebook.com/watch/?v=10154351700963051 

https://www.altinget.dk/artikel/politikere-er-helt-i-bund-se-listen-over-hvilke-faggrupper-der-scorer-hoejst-paa-trovaerdighed

politikerlede

4 lektioner, 6/10 (DORA)

 dagens emne: de tre klassiske ideologier

2 lektioner, 8/10 (DORA)

 dagens emne: nye ideologiske tendenser

populisme

socialliberalisme

socialkonservatisme

den grønne ideologi

socialdemokratisme

4  lektioner, 11/10 (DORA)

dagens emne: partier og ideologier

fordelingspoliti, vælgernes politiske dagsorden

Populisme, 

2 lektioner, 13/10 (DORA)

Dagens emne: det politiske år 2020

"På Ubetrådt Land - året i dansk politik" DR1

https://www.dr.dk/drtv/program/paa-ubetraadt-land-_-aaret-i-dansk-politik_224723

4 lektioner, 25/10

(VIKAR)

Dagens emne: stiftelse af parti

"Dagbog fra Midten" Dokumentar, 2009, Christoffer Guldbrandsen

https://filmcentralen.dk/gymnasiet/film/dagbog-fra-midten 

Ny alliance

spindoktor

4 lektioner, 27/10 (DORA)

I dag skal vi samle sammen på en masse. Husk derfor at genlæse side 118-124 i Luk Samfundet op. Fokus er på værdipolitik. Vi vil også arbejde med Molins model, men den gennemgår vi grundigt på tavlen.

værdipolitik

Molins model

2 lektioner, 8/11 (DORA)

 demokrati og Eastons model

Luk samfundet op, side 125-132

begrebet politik

Eastons model over det politiske system

deltagelsesdemokrati 

konkurrencedemokrati

demokrati

autokrati

teokrati

4 lektioner, 10/11 (DORA)

Magt og valg og vælgere

Luk Samfundet op, side 132-42

Magt (direkte magt, indirekte magt, bevidsthedskontrollerende magt, diskursiv magt)

magtens tredeling (den lovgivende, den udøvende og den dømmende magt)

parlamentarisk demokrati

forholdstalsvalg

interesseorg., græsrodsbevægelser

klassepartier

catch all partier

2 Lektioner, 11/11 (DORA)  

afslutning på forløb

opsamling på det sidste vi mangler fra forløbet

repetitionsøvelse

magtens tredeling (den lovgivende, den udøvende og den dømmende magt)

parlamentarisk demokrati

forholdstalsvalg

negativ parlamentarisme

4 lektioner, 15.11

Nyt forløb: Økonomi

dagens emne: hvordan fungerer dansk økonomi?

fokuser på det økonomiske kredsløb.

 Dagens emne: konjunkturer = udsving i økonomien

2 lektioner, 9.12

 Dagens emne: økonomisk politik

samfundsfagsprojekt: 

4 lektioner, 14.12

Emne velfærdsstaten samt

udlevering af problemstillinger samt introduktion til opgavebesvarelse

8 lektioner, 15.12

opgavebesvarelse

8 lektioner, 20.12

opgavebesvarelse

4 lektioner, 21.12

opgavebesvarelse og aflevering