Fagets fagplan
|
Formålet med faget er, at SOSU-assistenten kan handle og koordinere med afsæt i viden om og forståelse af det sammenhængende sundhedsvæsen. SOSU-assistenten kan arbejde tværsektorielt og inddrage andre sundhedsprofessionelle herunder almen praksis i borger- og patientforløb samt varetage koordineringsopgaver. Litteratur: Det sammenhængende borger- og patientforløb, Munksgaard 2017 - red. Jean Hagstrøm |
Fagansvarlig:
Litteratur: Det sammenhængende borger- og patientforløb, Munksgaard 2017 - red. Jean Hagstrøm
LÆSEPLAN 1 skoleperiode (i alt 32 lektioner)
|
Dato |
Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
08.08.22 4 lektioner ANSE |
Præsentation af faget. Gennemgang af fagmål for 1. skoleperiode. Sundhedsvæsenets organisering – herunder sektorforståelse Almenpraksis - hvor er de placeret i samfundsstrukturen. |
Kap. 1 (side 17 nederst – 34) |
Fagets formål Organisationsplan Primær- og sekundærsektoren Privatpraktiserende læges tilbud og ansvar |
|
18.08.22 2 lekt. ANSE |
At arbejde under serviceloven og sundhedsloven. Hvad er opgaverne? |
Kap. 1 (side 13 – 17) Kap. 5 (side 95 – 102) |
Tildeling af praktisk hjælp og personlig hjælp Kvalitetsstandarter Rehabiliterende forløb Kerneopgaven - omsorg Hjælpemidler Uddelegerede sygeplejefaglige opgaver |
|
18.08.22 (2 lekt.) 25.08.22 (2 lekt.) ANSE
|
At dokumentere faglige observationer og handlinger. At udveksle informationer.
|
Kap. 6 (side 111 – 127) |
De 12 sygeplejefaglige problemområder Hvad skal dokumenteres og hvorfor. At indhente information om borger
|
|
07.09.22 (2 lekt.) 09.09.22 (2 lekt.) ANSE |
Fortsætte med PP fra 'dokumentation'
Arbejdsmiljø
Assistenten rolle i det sammenhængende borger- patientforløb |
Kap. 7 (side 143 – 151 øverst
Kap. 1 Kap. 2 |
Et sikkert og sundt arbejdsmiljø Arbejdsmiljøloven APV psykisk og fysisk arbejdsmiljø Arbejdsmiljørepræsentant (AMiR) Arbejdsskader
Refleksion over assistentens placering i det danske social og sundhedsvæsen Sundhedsaftaler, fokus på samarbejde med kommunerne. Tiltag der skaber sammenhængende forløb |
|
22.09.22 (2 lekt.) 06.10.22 (2 lekt.) ANSE |
Autorisationsloven SSA´s opgaver og benyttelse af medhjælp At dokumentere faglige observationer og handlinger At udveksle informationer. |
Kap. 4 side 83 – 89 Kap. 5 Kap. 6 side 111 – 134 |
Hvad vil det sige at være autoriseret Delegering · Ramme delegation · Konkret delegation · Videre delegation · Benyttelse af medhjælp
Elektroniske journalsystemer – de 12 sygeplejefaglige problemområder. Fællessprog III Hvad skal dokumenteres og hvorfor. |
|
07.10.22 (2 lekt.) 26.10.22 (2 lekt.) ANSE |
Dokumentation Tværprofessionelt samarbejde
|
Kap. 3 |
4 forståelser af tværprofessionelt samarbejde Udvikling af det tværprofessionelle samarbejde – assistentens rolle |
|
26.10.22 (2 lekt.) 14.11.22 (2 lekt.) ANSE |
Kulturen på arbejdspladsen Evaluering: Gruppearbejde hvor I gennemgår jeres opgavebesvarelse fra 26.10.22 |
Kap. 8 + side 69 - 70 |
Kultur på arbejdspladsen Samarbejdsformer Værdier |
|
14.11.22 (2 lekt.) ANSE
14.12.22 (1 lekt.) 2 lektioner DIA |
Psykisk arbejdsmiljø: Podcast + individuelle refleksionsspørgsmål
Arbejdsmiljø og arbejdspladsens organisering: Find jeres tegning frem fra de første lektioner om sundhedsvæsnets organisering: Tilføj alt dét I ved om arbejdsmiljø |
Kap. 7 |
Udvikling af psykosocial arbejdsmiljø
Arbejdsmiljølov Organisering af arbejdsmiljøet BFA Ressourcer/ressourcepersoner Projekter |
|
14.12.22 (3 lekt.) 2 lektioner DIA |
Repetition af faget 1.skoleperiode: Individuelt: Gennemgå fagmålene og plot relevante kapitler og teori på hvert fagmål. I grupper: Gennemgå bogen og find de tre-fem vigtigste begreber/figurer i hvert kapitel. Skriv ned. |
Alle kapitler |
|
LÆSEPLAN 2 skoleperiode (i alt 14 lektioner)
|
Dato |
Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
4 lektioner TILA D. 14.08.23 |
Sundhedsaftalen |
Side 39 - 44 |
Tiltag der skaber sammenhængende forløb Psykiatri og demensområdet. Psykiatriplan |
|
4 lektioner TILA D. 08.09.23 |
Tværprofessionelt samarbejde i psykiatrien – kulturen på arbejdspladsen Kollegial vejledning |
Kap. 3 + 8 Kap. 6 (side 135 – 141) |
Tværprofessionelt samarbejde og kulturen på arbejdspladsen perspektiveret til psykiatrien Assistenten som vejleder. |
|
2 lektioner TILA D. 10.10.23 + 2 lektioner D. 01.12.23 |
Det sammenhængende forløb |
Kap. 2 |
Pakkeforløb og forløbsprogrammer Forløbskoordinatorer Sundhedsaftaler Genoptræning og vedligeholdelsestræning |
|
2 lektioner TILA D. 01.12.23 |
Repetition |
Alle kapitler |
|
LÆSEPLAN 3 (skoleperiode (i alt 16 lektioner)
|
Dato |
Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
D. 29.07.24 4 timer TILA |
Opsamling fra psykiatripraktikken Sundhedsloven og Serviceloven Autorisation |
Logbogsnotater med til undervisning Kap. 1 Kap. 4 |
Fagbegreber/teori som du har anvendt praktikken
Retten til at afvise behandling Samarbejde pårørende Autorisation |
|
D. 26.08.24 2 timer TILA |
Den nye sundhedsaftale (2024-2027) |
s. 39-44 |
Sundhedsaftalen... nyt fokus. |
|
D. 02.09.24 2 timer TILA |
Ledelse og ledelsesteorier |
Kap. 9 |
3 Ledelsesformer: Vejledning af kollega Koordinatorfunktionen |
|
D. 19.09.24 Fagdag- 4 timer TILA |
Social- og sundhedsassistentens rolle i det sammenhængende borger- og patientforløb |
Pensum - hele bogen |
|
Oversigt over fag:
| Dato | Nærmere oplysninger | Forfalder |
|---|---|---|