Fagintroduktion

Fremmedsprog styrker hensigtsmæssig kommunikation og giver adgang til viden om erhvervsforhold, samfundsforhold og kultur på tværs af sproglige grænser og barrierer og til at handle på denne viden.

Fagets omdrejningspunkt er de kulturelle og kommunikative kompetencer: at tale, at samtale, at lytte, at læse og at skrive.

Gennem berøringsflader og tværfagligt samspil med erhvervsuddannelsens øvrige fag bidrager faget til uddannelserne med et internationalt perspektiv og med konkrete erhvervsrettede og almene fremmedsproglige kompetencer, der medvirker til at styrke og understøtte mobilitet og kompetenceudvikling.

Fremmedsprog i erhvervsuddannelserne hviler på to ben – det erhvervsfaglige og det almene. I forhold til engelsk bygger faget videre på elevens grundskoleforløb.

Dato

Fredag d. 19/8  

Formiddag

Intro to English class

English as Lingua Franca

Intorduction to IT / Canvas

Get to know each other

No preparation for this class

16 lektioner

Topic: Growing Up

Tirsdag d. 23/8

Formiddag

We'll read the text "The Sin Bin or Lucy's Heart" - focus on characterization

Grammar - nouns and verbs 

Characterization 

Theme 

Navneord / udsagnsord (ordklasser)

Childhood / growing Up

Peer pressure / bullying 

Tirsdag d. 30/8

Formiddag

Going through the text "Do 'Helicopter Moms' Do More Harm Than Good?".

Vocabulary training

No preparation for this class

Analysis - characterization

Parenting styles / Helicopter parenting 

vocabulary 

Torsdag d. 1/9

Eftermiddag

Today our focus will be on child poverty. We're going to watch the documentary "Growing Up poor. Britain's breadline kids" (2019). 

After that you'll get a written assignment, so we can practise writing. 

No preparation for this class

Focus: Child poverty / food banks / parents with physical or matal disease 

Environment 

Formidling (taleskrivning) 

Grammar (kongruens)

Tirsdag d. 6/9

Formiddag

Today we're going to do some reseach about kids in other countries. 

Furthermore, you get time to finish your speech. 

Research (kilder)

Formidling 

Powerpoint med screenshots 

16 lektioner 

Onsdag d. 14/9

Eftermiddag

ARBEJDS-SELV - I skal lave følgende: 

• Udfylde mind-map om emnet "Growing Up"
• Write a letter (sidste del på Kids in other countries)
• Udfyld vocabulary training til temaet "Growing Up" 

Dokumenterne er blevet udleveret ellers kan i finde dem under forløb (undtagen mind-map). 

I har fået lov til at arbejde hjemmefra. 

Vi samler op på brevet og mindmappet på fredag. 

Fredag d. 16/9

Formiddag

I dag skal vi nå følgende: 

• I skal færdiggøre jeres PowerPoint til Kids in other Countries.
• Opsamling på brev + mindmap
• I får feedback på jeres "speeches"
• Grammatik 

Grammatik: it's og its; to og too, stort bogstav efter punktum, stort I

Tirsdag d. 20/9

Formiddag

• Opstart på nyt tema "My body and me" (PPT + opgave)
• Grammatik - kongruens + nutid og datid

- body images / healthy lifestyle 

Fredag d. 23/9

Formiddag

• Draw a body (ordforråd)
• The human body part I og part II

Mandag d. 26/9

Eftermiddag

- Vi skal gøre kroppene færdige samt lave de sidste øvelser i The Human Body part II.

- Lytteøvelse 

Fredag d. 30/9

Formiddag

- About the liver as an organ

- Word puzzle 

Mandag d. 3/10

Eftermiddag

Grammatik: Nutid og datid af verber 

- Children's health / school meals / Jamie Oliver / nutrition 

16 lektioner 

Fredag d. 7/10

Formiddag

Kortfilm: The Silent Child 

Focus: Being deaf / living with a diability / children / inclusion 

Grammar: Ejefald 

Tirsdag d. 11/10

Formiddag

Vi skal i dag indlede til en film vi skal se på torsdag. Vi skal tale om black history og have fokus på amerikansk historie. 

Racism, segregation, being different, being black

Grammatik: Førtiderne 

Torsdag d. 13/10

Eftermiddag

Tirsdag d. 25/10

Formiddag

Vi skal i dag arbejde med grammatik, novellen "Tickits" af Paul Milanski og tale om synopsis. 

Focus: disabilities (visible/invisible) - OCD and speech impediment 

Analyse: Character analysis, setting, narrator, atmosphere, composition

How to make a question - thesis statement. 

UGE 44 - IKKE ENGELSK / Praktik

Tirsdag d. 8/11

Formiddag

Vi arbejdede videre med jeres synopsis samt læste artiklen "Sarah Vine.. I'm with Caitlyn Jenner..."

Vi samler op på spørgsmålene næste tirsdag. 

Do-omskrivning 

How do you write a discussion? 

Paraphrase a text 

Tirsdag d. 15/11

Formiddag

Vi skal i dag lave følgende: 

1. Samle op på Sarah Vine spørgsmålene 

2. Arbejde videre med jeres synopsis

3. Læse novellen "Day Trippers" af Raman Mundir about different cultural backgrounds. 

Focus: Multicultual dillemmas / what does culture means to a person's identity? 

Dillemmas in the SFO / kindergarden 

Topic: The Fear Inside Us

Tirsdag d. 22/11

Formiddag

We're going to talk about the questions for Day Trippers. 

We'll start our new theme "The Fear Inside Us". Today our focus will be on rational and irrational fears. 

We're going to watch two videos. The short film "Lights Out" and the film "March for Our Lives - Generation Lockdown" and look and different kinds of fears. 

Focus: What is fear / Fight or flight response / rational or irrational fears / how do we deal with irrational fears?

Synopsis

How to analyze a film (sound, editing, colors)

Fredag d. 25/11

Formiddag

Tirsdag d. 29/11

Formiddag

Fredag d. 2/12

Formiddag

Eksamensøvelse fælles med det andet hold. 

Fear - What do the elderly fear? Irrational and rational fears. 

Tirsdag d. 6/12

Formiddag