Fagintroduktion

I dette fag skal vi arbejde med både at tale, at lytte, at læse og at skrive. I skal kunne bruge sproget aktivt og selvstændigt.

Vi skal arbejde med læsning og retskrivning – stavning, syntaks og grammatik.

I skal kende forskellige tekstyper - genrer - som I skal kunne læse med gode strategier og selv kunne skrive.

Dato

Onsdag den 31. august

1.-4. lektion

Anna Marie

Skriv jeres debatindlæg færdige.

Analysere eventyr.

I skriver jeres debatindlæg færdige og kopierer dem over i et Worddokument. Gem dem i AVU Dansk-mappen  OneDrive.

Vi tager fat i eventyr igen. Vi analyserer og sammenligner folkeeventyr og kunsteventyr med udgangspunkt i Konen i Muddergrøften og Klodshans.

https://alverdensdanskg.ibog.gyldendal.dk/?id=150

Tirsdag den 30. august

1.,2., 7. og 8. lektion.

Anna Marie

Skriv dit eget debatindlæg:

"Det er ikke i orden, at min lærer hele tiden kommer for sent?"

Lektier fra mandag:

Skriv argumenter for, hvorfor din lærer ikke skal komme for sent til undervisningen.

Skriv også nogle modargumenter: hvorfor kan det være i orden, at din lærer kommer for sent?

Dagens opgave i undervisningen: 

Udfyld punkterne i Margit Gades skabelon om debatindlæg.

Se torsdag den 25. august.

Mandag den 29. august

1.-2. lektion

Anna Marie

Eventyr:

Har nogen spurgt en beboer om et eventyr?

Debatindlæg:

Vi fortsætter med at skrive et fælles debatindlæg om kantinens sandwiches.

I skriver selv et debatindlæg ud fra skabelonen.

Vi bruger Margit Gades skabelon "Debatindlæg".

Vi bruger vores stikord fra i torsdags og skriver i fællesskab et (fiktivt) debatindlæg til skolens blad/facebookside.

Oplæg: Jeres lærer kommer altid for sent til undervisningen. Skriv et debatindlæg, om det urimelige i det.

Torsdag den 25. august

1.-2. lektion 

Anna Marie

- Fælles gennemgang af debatindlæg om obligatorisk erhvervspraktik.

- Lave et debatindlæg i fællesskab:

Kantinens sandwiches er for store.

Obligatorisk erhvervspraktik gennemgås og afsnittene sættes ind i Margit Gades skabelon om debatindlæg.

Vi finder argumenter for og imod for store sandwiches.

Argument

Modargument

Rubrik

Underrubrik

Afsender

Kilde (Kildeangivelse/kildeliste)

24. august

Anna Marie

Vi analyserer eventyret om Konen i muddergrøften sammen.

Bagefter skal I selv analysere eventyret om Klodshans.

Find links til eventyrene her: Forløb -> Eventyr

Oprindelse

Mundtlig/skriftlig

Komposition

Kronologi/spring i tid

Fortælleteknik

Parallelle handlingsforløb

Flade/runde personer

23. august

Anna Marie

Genfortæl en beboers eventyr mundtligt.

Læs Klodshans.

Udfyld Margit Gades skabelon om eventyr.

Klodshans: find linket til Alverdens Dansk Basis G her: Forløb -> Eventyr.

Find også gerne eventyret (Klodshans) på dit modersmål (hvis det kan lade sig gøre) og læs det.

Kunsteventyr

Sammensatte ord

Kendetegn ved eventyr

Person/hovedperson/biperson

Magi/magiske evner

Modsætninger

Problem

Prøve/Prøvelse

22. august

Anna Marie

Genfortælling af de eventyr, I har hørt fra beboerne på jeres praktiksteder.

Lektier til tirsdag

Snak med en beboer, om hvilket eventyr han eller hun godt kan lide.

Læs eventyret om Klodshans til i morgen:

https://alverdensdanskg.ibog.gyldendal.dk/?id=150

18. august

Anna Marie

Vi gennemgår Konen i muddergrøften og sammenligner med kendetegnene ved eventyr.

Vi gennemgår aktantmodellen og udfylder den ud fra Konen i muddergrøften.

Fantasiverden

Fantasivæsener

Magi/magisk

Modsætninger

Morale

.15. august. 

1.-2. lektion: Anna Marie Brask (AB)

Undervisningen starter. Vi mødes kl. 8.10 og siger goddag. 

SVU-ansøgninger.

Introduktion til pc, Canvas og AppWriter.

.16. august.

1.-2. lektion

Velkommen igen.

Genopfriskning af Ludus.

Canvas og AppWriter.

Skriv en lille velkomst og gem den på Canvas.

Sig velkomsten for holdet.

.16. august

7.-8. lektion

Introduktion til eventyr.

Idemylder: hvad kender I til eventyr?

Vi læser Konen i muddergrøften. 

Udfyld Dartskiven.