Fagets fagplan
|
Fagintroduktion At social- og sundhedsassistenten som autoriseret sundhedsperson kan udføre sygepleje, der retter sig mod borgerens og patientens grundlæggende behov, herunder foretage sygeplejefaglig observation, vurdering, planlægning og evaluering og handle på forandringer i borgerens/patientens psykiske tilstand, hvor der opstår komplekse grundlæggende behov. Litteratur: Munksgaard Psykisk sygdom og sygepleje, 1. udgave, 1 oplag, 2017 |
Fagansvarlig: Bodil Fabricius (bfa)
Litteratur:
4. skoleperiode
OPDATERET DEN 17.11.21 (46 lektioner)
|
Dato |
Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
28.4.23 BFA 4 lektioner |
Opsamling fra forrige skoleperiode og praktikken. Arbejde med målene og hvad mangler vi i forhold til målene. Demens |
Overvej hvor du er i forhold til målene for faget.
Kap 20 Demens Demenshåndbogen. Personcentreret omsorg i praksis. Sundhedsstyrelsen 2019. (pdf fil i Canvas) |
Personcentreret omsorg og pleje Personligt plejemiljø Validering Facilitere og guide Kommunikation |
|
4.5..23 8 lekt. ialt 4. lekt. 4 lekt. |
Sansestimulering i psykiatrien ( sammen med as21081)
Fysisk aktivitet i psykiatrien PA multirummet er booket
|
Kap 18. Sansestimulering i psykiatrien Som yderligere forberedelse: Skim oplægget igennem og se de 3 små film om sanse - stimulering Om lejring: https://www.etf.dk/ergoterapeuten/ny-metode-giver-hvile-til-urolige-demente Artikel: Mere sansestimulering – mindre tvang. Ergoterapeuten 05 2017
Kap 17 Fysisk aktivitet i psykiatrien Skimmelæs baggrundsviden: Farmakologi og medicinhåndtering 2017 side 249-252 Polyfarmaci og metabolisk syndrom
|
De syv sanser Hypersensivitet Hyposensivitet Sansestimulering i hverdagen
Sundhed Personalets motivation Forskellige former for fysisk Træning Planlægning |
|
Fagdag
8 lektioner 17.5.23 BFA
|
Studiebesøg til Århus Reminiscens Lejligheden i Den gamle by, og DOKK 1
|
Medbring fagbøger + foto fra besøgene. Læs: Kap. 18 Transkulturel psykiatri. Psykiatrisk sygdomslære, 2016. (ligger under forløb) Læseguide Transkulturel psykiatri
|
Reminiscens Transkulturel psykiatri |
|
23.5.23 4 lekt. BFA 24.5.23 2 lekt BFA 26.5.23 2 lekt BFA |
Projektopgave med udgangspunktet i studiebesøgene i Århus |
|
|
|
21.6.23 6 lekt. |
Reminiscens. + ?????????????? |
Kap.19 Reminiscens |
Livshistorie Stimulerende aktiviteter Reminiscensmetoden Pårørende |
|
8 lekt.
28.6.23 4 lekt. BFA 30.6.23 4 lekt BFA
|
Psykoeducation til patienter, brugere og pårørende |
Kap 15 Psykoeducation til patienter, brugere og pårørende Medbring bogen: Mødet med borgeren og patienten |
Viden, mestring, håb, accept Sundhedsfremme Mål og deltagerforudsætninger Manualer Principper for undervisning |
|
8 lektioner 28.6.23 4 lekt. BFA 30.6.23 4 lekt. BFA |
Repetition Evt. udvikle ........... |
Alle kapitler |
|
|
4 lektioner 3.7.23 NAPE/ for BFA |
Socialpædagogiske principper |
Munksgaard Skab den gode relation 2015 1 udgave, 1 udgave 2015: Hele bogen skimmes |
Pædagogiske redskaber Den gode relation Vidensbank Magtposition Omsorgsmedarbejderens værktøjskasse Personcenteret omsorg Selvstændighed og mening med livet |
3. skoleperiode
OPDATERET DEN 17.11.21 (74 lektioner)
|
Dato |
Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
4 lektioner 8.9.22 BFA
|
Introduktion til faget på skoleperiode 3
Psykiatriske diagnoser og fordomme |
Kap 2 side 52-60 |
Mennesket i centrum Stigmatisering eller inklusion Fordomme Åbenhed Tabu |
|
2 lektioner 14.9.22 BFA |
Psykiatriens organisering og dine arbejdsområder
Psykiatriske diagnoser og fordomme |
Kap 1
Kap 2 side 43-52 |
Behandlingspsykiatri Social Psykiatri Ambulant psykiatri Aktivitet og beskæftigelse tilbud Boformer Der arbejdes med årsager til psykiske sygdommes opståen, samt symptomer og hvordan denne viden kan anvendes i social-og sundhedsassistentens arbejde. |
|
2 lektioner 16.9.22 BFA |
Psykiatrisk sygepleje |
Kap 6 |
Forskellige psykiatriske sygeplejeteorier |
|
4 lektioner 30.9.22 BFA |
Grundsyn i psykiatrien
Observation og observationsområder i psykiatrien |
Kap 3
Kap. 4 |
Biologiske/psykologiske/sociale grundsyn Stresssårbarhedsmodellen Udviklingspsykologi Personlighedsmodel Psykodynamisk udviklingspsykologi Kognitivt psykologi Generel/specifik observation sygeplejeplaner, behandlingsplaner §141 Handleplan Pædagogisk handleplan |
|
4 lekt. 5.10.22 BFA |
Tidevandsmodellen Jeg- funktioner og jeg- støttende sygepleje |
Kap. 10 Kap. 12 |
Tidevandsmodellen/ de 10 forpligtelser og tilhørende kompetence SSA´s rolle Der arbejdes med hvordan, viden om professionelle og mellemmenneskelige relationer kan anvendes i arbejdet med som kontaktperson/ relations medarbejder i relation til borgere/patienter med fokus på inddragelse af jeg-støttende principper og kognitiv tilgang i miljøterapien. |
|
4. lekt 6.10.22 BFA |
Kontaktperson, relationsmedarbejder eller koordinator i psykiatrien Personlighedsforstyrrelser
Selvskade og selvskadende adfærd
Spiseforstyrrelser
|
Forberedelse: Kap 7 og Se filmen ”Rebellen fra Langeland” afsnit 1 (43 min). Findes på Mit CFU.dk Kap. 26
Kap. 27 (skimmes)
Kap. 25
|
Roller som kontaktperson Støtte til hverdagslivet Myndighedsperson Kontakt og relation Koordinator Formel og emotionel kontakt Relationsarbejde Forudsigelighed og struktur Der arbejdes med årsager til psykiske sygdommes opståen, samt symptomer og hvordan denne viden kan anvendes i social- og sundhedsassistentens arbejde. |
|
4 lekt 7.10.22 BFA |
Psykosocial rehabilitering Recovery Kognitiv tilgang
|
Kap. 8 Kap. 9
|
|
|
4 lekt. 25.10.22 BFA |
Skizofrene sindslidelser Kognitiv tilgang |
Kap 22 Kap. 11 |
Der arbejdes med årsager til psykiske sygdommes opståen, samt symptomer og hvordan denne viden kan anvendes i social-og sundhedsassistentens arbejde. |
|
Fagdag 8.lekt 26.10.22 BFA |
Fagdag |
Repeter: Kap. 10 Tidevandsmodellen Kap. 26 Personlighedsforstyrrelser s. 563-578 Kap. 27 Selvskade og selvskadende adfærd Kap. 5 Behandlingsplaner, sygeplejeplaner og handleplaner side 119-121 Kap. 12. Jeg funktioner og jeg-støttende sygepleje s. 234-244
|
|
|
8 lektioner 16.11.22 BFA
|
Miljøterapi
Affektive sindslidelser, depression og mani
Selvmordsrisiko og selvmord
Retspsykiatri- når borgeren har en behandlingsdom |
Kap. 13 Kap 23
Kap. 28
Kap 29
|
Rehabilitering Samarbejde /koordination Faktorer der fremmer recovery, Der arbejdes med hvordan, viden om professionelle og mellemmenneskelige relationer kan anvendes i arbejdet med som kontaktperson/ relations medarbejder i relation til borgere/patienter med fokus på inddragelse af jeg-støttende principper og kognitiv tilgang i miljøterapien. I Danmark vil kriminelle borgere med en sindssygdom blive idømt behandling i stedet for straf
|
|
4 lektioner 17.11.22 BFA |
Behandlingsplaner, sygeplejeplaner og handleplaner Recovery Besøg af Kasper Futtrup, som fortæller om egen recovery proces. Kl 10.10 - 11.40
|
Kap 5 Kap. 9 Skimmes (Er gennemgået på klassen)
|
Generel/specifik observation sygeplejeplaner, behandlingsplaner §141 Handleplan Pædagogisk handleplan I Roller som kontaktperson Støtte til hverdagslivet Myndighedsperson Kontakt og relation Koordinator Formel og emotionel kontakt Relationsarbejde Forudsigelighed og struktur Psykoedukation Udskrivningssamtale |
|
24.11.22 4 lektioner |
Nervøse og stressrelaterede tilstand |
Kap 24 |
Der arbejdes med årsager til psykiske sygdommes opståen, samt symptomer og hvordan denne viden kan anvendes i social-og sundhedsassistentens arbejde. |
|
4 lektioner 29.11.22 BFA |
Forebyggelse og begrænsning af magt og tvang |
Kap. 16
|
Vi arbejder med at bevare respekt og værdighed samt forebygge udadreagerende adfærd og magtanvendelse. |
|
6 lektioner 1.12.22 BFA
|
Vi udarbejder spørgsmål inden besøget
|
Besøg på Vostrup højskole §107 og §108.. OK-Fonden Enghaven, Vostrup Højskole Tarmvej 73 6880 Tarm Vi skal være der kl 12.40 og tager af sted ca. 14.50,
|
Vi får et fælles indblik i et botilbud |
|
4 lektioner 7.12.22 BFA |
Samarbejde med pårørende i psykiatrien |
Kap 14 |
Samarbejde og inddragelse af pårørende. |
|
8 lektioner 8.12. 22 BFA/NAPE
|
Fagdag: Workshops og simulation |
Kap 4, kap 7, kap 12 & kap 22 (Simulation)
Kap 10, kap 14 & kap 21 (Workshops)
Hæftet: "At arbejde med menneskers hverdagsliv", Birgitte Højlund (Findes i SSA fag, LA1A) |
|
|
4 lekt. 13.12.22 BFA |
Misbrugslidelser og dobbeltdiagnoser |
Kap. 21 |
Der arbejdes med årsager til psykiske sygdommes opståen, samt symptomer og hvordan denne viden kan anvendes i social-og sundhedsassistentens arbejde. |
4. skoleperiode
OPDATERET DEN 17.11.21 (46 lektioner)
OPDATERET DEN 17.11.21 (12 lektioner)
1. skoleperiode
|
Dato |
Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
4 lektioner 2 lekt 19.08.21 BFA 2 lekt. 24.08.21 BFA
|
Demensformer De 4 mest almindelige former for demenssygdomme
|
Kap. 1 Mennesket i centrum side 22. Kap 2 Psykiatriske diagnoser og fordomme: Læs side 52 – 61 Kap 20. Demens side 397-419 Demenshåndbogen. Personcentreret omsorg i praksis. Sundhedsstyrelsen 2019. (pdf fil i Canvas under skoleperiode 1) side 1-25 Læseguide kap. 1, 2 og 20 + demenshåndbog
Orienter jer på hjemmesiden: www.videnscenteretfordemens.dk (Links til en ekstern webside.) (Links til en ekstern webside.)
|
Stigmatisering Fordomme Social kategoriseing Inklusion Åbenhed Ligeværdighed Anerkendelse Alzheimers sygdom Frontotemporal demens Lewy body demens Vaskulær demens Årsager Symptomper Faser Behandling |
|
25.8.21 4 lekt BFA 2 lektioner
2 lektioner
|
Den gode relation til personen med demens
Se filmen: Indefra om demens med Anders Agger Refleksionsspørgsmål Spillet: Skab den gode relation (Tove fra filmen er caseperson)
|
Munksgaard, Skab den gode relation 2015 1 udgave, 1 udgave 2015 Orienter dig i bogen og læs kap. 3+6. Medbring bogen til undervisning Læseguide Skab den gode relation Relationsspillet. (skal med i praksis)
|
Personcenteret omsorg Sociale spejling Samarbejde med pårørende Pædagogiske redskaber Den gode relation Vidensbank Magtposition Omsorgsmedarbejderens værktøjskasse Personcenteret omsorg Selvstændighed og mening med livet |
|
27.8.21 BFA 4 lektioner I arbejder hjemme BFA kontaktes på 30169024 ved problemer |
Personcenteret omsorg Demens ABC E - learningskursus |
Kap 20 Demens side 419-433 Demenshåndbogen: Personcentreret omsorg i praksis. Sundhedsstyrelsen 2019. (pdf fil ligger i Canvas under skoleperiode 1) side 25-65 Læseguide kap. 20 og Demenshåndbog Medbring hørebøffer på dagen
|
Viden om demens Personcenteret omsorg Tom Kitwoods Blomst. VIPS modellen. Personcentrerende kommunikation med Marte Meo Positivt personarbejde Low-arousal pædagogik Kontakt-ø Lovgivning |
Oversigt over fag:
| Dato | Nærmere oplysninger | Forfalder |
|---|---|---|