Fagets fagplan
|
Introduktion til naturfag I naturfag arbejder vi med den naturvidenskabelige viden, der ligger bag mange af de handlinger du udfører sammen med borgeren. Det kan fx være viden om mikroorganismer, der ligger til grund for arbejdet med hygiejne, som forhindrer, at din borger eller du selv bliver syge. Du vil også lære om syrer og baser, som er vigtig at vide noget om i forhold til rengøring. Ligesom du vil lære om kost, så du ved hvor energien i maden kommer fra og hvordan energien optages i kroppen. I løbet af undervisningen skal vi lave flere forsøg og eksperimenter. Du vil lære, hvordan du skriver en rapport og dokumenterer naturvidenskabelige forsøg. I naturfag er målene for faget opdelt i kernestof og faglige mål. Dem kan du se i bunden af denne side eller i naturfagsbogen "Naturfag SOSU, Niveau F og E" på s. 21-22. Jeg glæder mig til at arbejde sammen med jer i faget! Ann Jeanett Suhnsen: AJS - mail: Ajs@sosumv.dk, tlf: 30169013
|
Fagansvarlig: Ann Jeanett Suhnsen - AJS
Litteratur: Naturfag Sosu, niveau F og E - fysisk bog samt i-bog (indeholder forsøg, quizzer, videoer, regneeksempler m.m.)
Lektioner 120 lektioner inkl. eksamensdage. Ved 2 eksamensdage har man 104 lektioner. Ved 3 eksamensdage har man 96 lektioner.
| Dato og underviser | Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
07.11. 4 lektioner Ajs |
Intro til naturfag
Opstart på atomer og molekyler
|
Skim læsning af kap. 1
|
|
|
09.11. 4 lektioner Ajs |
Grundlæggende kemi
Opgaver:
|
Læs kapitel 2 og udfyld fagord imens du læser. Tegn en planet-model af et af grundstofferne mellem nr. 8 og nr. 20 |
Grundstof Atom Proton elektron neutron elektron-skal Det periodiske system Hovedgrupper Perioder Metaller og ikke-metaller Ioner Molekyler Kemiske bindinger |
|
10.11. 4 lektioner Ajs |
Grundlæggende kemi fortsat |
Læs kapitel 2 |
|
|
15.11 4 lektioner Ajs |
Vi afslutter kap. 2 og gør opgaven fra sidst færdig (Øvelse med at bygge atomer og ionforbindelser) Fotosyntesen
|
Læs kapitel 3 og udfyld fagord imens du læser, hvis du har tid! |
|
|
16.11 4 lektioner Ajs |
|
Læs kapitel 3 igen Lav quiz om kap. 2 |
|
|
17.11. 4 lektioner Ajs |
|
Læs kapitel 4 (side 61-71 øverst) Udfyld fagord imens du læser Se denne lille film om celletyper på youtube |
|
|
21.11 4 lektioner Ajs - naturfag
|
Celler fortsat:
|
Læs kapitel 4 - hele kapitlet se evt video om celler igen. Se link ovenfor
|
|
|
22.11 2 lektioner Ajs |
Celler fortsat:
|
|
|
|
23.11 4 lektioner Ajs
|
Kost og ernæring Kulhydrater, protein og fedt
|
Læs kapitel 5 s. 79-100 + udfyld fagord imens du læser - Obligatorisk for alle denne gang!
|
|
|
24.11 8 lektioner Ajs
|
Fordybelsesdag: I arbejder hjemmefra hele dagen med naturfag - se plan her ved siden af. Vi mødes online i dette link kl. 8.15:
|
Plan for dagen derhjemme:
|
HUSK AT FÅ AFLEVERET INDEN DAGEN ER SLUT senest kl. 20.00:
Hvis ikke ovenstående bliver afleveret i dag udløser det fravær for hele dagen!
|
|
29.11 4 lektioner Ajs
|
kap 6: Du får energi fra den mad du spiser. Oplæg kap 6
Opgave med beregninger og måleenheder Arbejde med din egen kostplan - hvad fik du at spise og hvordan ser dit energiregnskab ud? Udarbejd en rapport over dit forsøg med din egen kost
|
Genlæs kap 5 og 6 og medbring dit skema over den kost og de drikkevarer du indtog den 24.11.
|
kJ og kcal, energiindhold i kulhydrat, fedt og protein, Bmi, basalstofskifte og aktivitetsniveau Energi- og masseprocent og udregninger heraf Næringsstofanbefalingerne Kostberegninger
|
|
30.11 4 lektioner - vi mødes i naturfagslokalet kl. 12.10 Ajs
|
Kap 5 og 6 fortsat. Afrunding af emnet om kost og ernæring og energien i maden vi spiser. Vi arbejder med forskellige workshops. Alle skal fremlægge en workshop
|
Genlæs kap 5 og 6
|
|
|
01.12 4 lektioner Ajs
|
kap 7 - Mikroorganismer - der er liv i og omkring dig
|
Skim læs kap 7 Se liste med fagord og udfyld dem du kan
|
Bakterier, virus, svampe og parasitter, eksponentiel vækst af bakterier, vækst af virus i en værtscelle, Mikroorganismers forskellige livsbetingelser |
|
12/12 4 lektioner Ajs |
quiz og byt Gennemgang af arbejdsspørgsmål 2 og 2
|
Genlæs kap 7 og besvar arbejdsspørgsmål til kap. 7 - medbring dine svar til undervisningen | |
|
14/12 4 lektioner Ajs |
Oplæg og forsøg "forekomst af mikroorganismer" Vi laver "huske plancher" til kap 7 og 8
|
Lav hypotese til forsøget "forekomst af mikroorganismer" find forsøget inde under kap 7. Læs kap 8 "Mikroorganismer og immunforsvaret" |
|
|
15/12 4 lektioner Ajs |
Fremlæggelser af plancher Oplæg kap 8 Test: hvad kan du huske fra kap 7 og kap 8? |
Genlæs kap 7 og 8
|
|
|
19/12 2 lektioner Ajs |
Opsamling på case om Karl Erik og Lise Vi ser vores forsøgsresultater fra 14/12 og skriver rapport færdig |
Lav case opgave om Karl Erik og Lise færdig til timerne (find den under kap. 8) og medbring den Genlæs kap 7 og 8 |
|
|
20/12 4 lektioner Ajs |
Repetition | ||
|
21/12 4 lektioner Ajs |
Repetition Færdiggøre og aflevere rapport "Forekomst af mikroorganismer" |
||
|
05/1 4 lek Ajs |
Kemiske stoffer der hjælper dig med rengøringen
|
Kap. 9 "Rengøring er en del af hverdagen" s.179-211 |
Vandmolekylet Vands overfladespænding og hårdhedsgrad Tensider og enzymer Dosering af rengøringsmidler pH-skala - Syrer og baser Miljømærker og allergimærket affaldssortering
|
|
11/1 4 lek Ajs |
Kemiske stoffer der hjælper dig med rengøringen Evaluere hjemmeforsøg Oplæg Syrer og baser Opgaver og måling af hårdhedsgrad og pH Evt. påbegynde selvdesignet forsøg (gruppearbejde) |
Kap. 9 " Rengøring er en del af hverdagen" s. 179-211 Lektier: Undersøg hvor meget vaskepulver du doserer til en vask. Du skal dosere som du plejer og bagefter måle mængden af vaskepulver samt veje dit vasketøj. Notér ned og medbring samt et billede af doseringsvejledningen på dit vaskepulver Medbring en flaske vand hjemmefra. Vi skal måle dit vands hårdhedsgrad. |
|
|
12/1 4 lek Ajs |
Opsamling fra sidst Over broen Opstart med selvdesignet forsøg i grupper |
Kap. 9 genlæses - læs særlig grundigt side 202-210 samt side 24-29 |
|
|
27/1 4 lek Kisc |
Arbejde med selvdesignet forsøg i grupper - rapport laves |
Genlæs kap 9 |
|
|
09/02 4 lek Ajs |
Oplæg, øvelser og opgaver
|
Skimlæs kap 10 |
Tyngdekraft og tryk, vægtstangsprincippet, gnidningsmodstand, potentiel og kinetisk energi, skråplaner |
|
10/02 4 lek Ajs |
Vi fortsætter med at se videoer, lave opgave og øvelser i prøvelejligheden |
Læs kap 10 |
|
|
15/02 Ajs 4 lek |
Repetition |
|
|
|
22/02 Ajs 4 lek |
Repetition |
I skal til timerne i dag have lavet jeres disposition samt forberedt jeres 5 minutters oplæg. I får 45 minutter til af gøre det færdigt og så fremlægger I for hinanden. Vi afholder prøveeksamen efterfølgende. Så jeg vil meget gerne at mindst 2 af jer, melder jer til det. Prøveeksamen tager udgangspunkt i jeres forberedte disposition og oplæg. Skriv til mig, hvis du vil være med: 30169013. Jeg håber meget at I melder jer :-) Det er lærerigt for alle! |
|
|
24/02 Ajs 4 lek |
Udlevering af eksamenscase Arbejde med eksamenscase og udarbejde dispositioner |
|
|
|
28/02 Ajs 2 lek i klassen 2 lek i naturfagscafé ved behov (det er Betina der er i caféen) |
Arbejde med eksamenscase |
|
|
|
01/03 |
Forberedelsesdag derhjemme |
|
|
|
02/03+03/03 |
Eksamen |
|
|
Undervisningens mål:
| Niveau F | Niveau E |
|
1: Har kendskab til naturfaglige begreber og enkle modeller, så du kan forklare erhvervsfaglige problemstillinger med naturfagligt indhold 2: Kan foretage enkle beregninger i sammenhæng med det naturvidenskabelige arbejde 3: Under vejledning kan arbejde eksperimentelt med faget 4: Under vejledning kan arbejde sikkerhedsmæssigt korrekt med udstyr og kemikalier 5: Under vejledning kan anvende relevante digitale informationskilder og værktøjer 6: Under vejledning kan dokumentere og formidle resultater af dit arbejde med naturfaglige emner. |
1: Forstår naturfaglige begreber og modeller, og kan forklare erhvervsfaglige problemstillinger med naturfaglig indhold 2: Har kendskab til matematiske udtryk og kan udføre enkle beregninger i sammenhæng med det naturfaglige arbejde 3: Kan arbejde selvstændigt med simple eksperimenter 4: Kan arbejde sikkerhedsmæssigt korrekt med udstyr og kemikalier 5: Kan diskutere fagets betydning for den teknologiske udvikling og for dets påvirkning af mennesket, erhverv og samfund 6: Kan anvende relevante digitale informationskilder og værktøjer 7: Kan dokumentere og formidle resultater af sit arbejde med naturfaglige emner |
Oversigt over fag:
| Dato | Nærmere oplysninger | Forfalder |
|---|---|---|