Fagets fagplan
|
Fagintroduktion At social- og sundhedsassistenten som autoriseret sundhedsperson kan udføre sygepleje, der retter sig mod borgerens og patientens grundlæggende behov, herunder foretage sygeplejefaglig observation, vurdering, planlægning og evaluering og handle på forandringer i borgerens/patientens psykiske tilstand, hvor der opstår komplekse grundlæggende behov. Litteratur: Munksgaard Psykisk sygdom og sygepleje, 1. udgave, 1 oplag, 2017 |
4. skoleperiode
Fagansvarlig: Lone Thornild (lth)
Litteratur: Munksgaard. Psykisk sygdom og sygepleje. 2017
Munksgaard, Skab den gode relation 2015 1 udgave, 1 udgave 2017
|
Dato |
Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
1 time 13/3 LTH |
Opsamling fra forrige skoleperiode og praktikken. Arbejde med målene og hvad mangler vi i forhold til målene. Introduktion til opgaven ABC-demens
|
Overvej hvor du er i forhold til målene for faget.
|
|
|
1 time 13/3 LTH |
Psykoeducation til patienter, brugere og pårørende |
Kap 15 Psykoeducation til patienter, brugere og pårørende |
Viden, mestring, håb, accept Sundhedsfremme Mål og deltagerforudsætninger Manualer Principper for undervisning |
|
4 timer 20/3 LTH |
Demens Personcentreret omsorg |
Kap 20 Demens Demenshåndbogen. Personcentreret omsorg i praksis. Sundhedsstyrelsen 2019. (pdf fil i Canvas) Kap.19 Reminiscens |
Personcentreret omsorg og pleje Personligt plejemiljø Validering Facilitere og guide Kommunikation Demensligning Tom Kitwoods "blomst"/socialpsykologiske behov |
|
2 timer 24/3 LTH |
Opfølgning på opgave om demensligning og demensblomst Personcentreret omsorg Refleksionskort |
Se ovenfor Skim Refleksionskort: Refleksionskort.ashx |
|
|
2 timer 26/3 LTH |
Personcentreret omsorg fortsat Socialpædagogiske principper |
Munksgaard Skab den gode relation 2015 1 udgave, 1 udgave 2015: Hele bogen skimmes |
Pædagogiske redskaber Den gode relation Vidensbank Magtposition Omsorgsmedarbejderens værktøjskasse Personcenteret omsorg Selvstændighed og mening med livet |
|
2 time 27/3 LTH |
Socialpædagogiske principper Optakt til besøg i Klinkby
|
Munksgaard Skab den gode relation 2015 1 udgave, 1 udgave 2015: Hele bogen skimmes |
Livshistorie Stimulerende aktiviteter Reminiscensmetoden Pårørende |
|
2 timer 28/3 LTH |
KL. 8.45-10.00 Besøg: Svinget, Klinkby Bo- og Dagcenter Klinkbyvænget 1 7620 Lemvig Vi kører fra skolen kl. 8.00
Projektopgave med udgangspunktet i studiebesøgene i Århus/Klinkby |
Se TV klip og artikel: Her kan de ældre rejse tilbage i tiden: Vi ser glimtet i øjet | TV MIDTVEST
Læs: Kap. 18 Transkulturel psykiatri. Psykiatrisk sygdomslære, 2016. (ligger under forløb) Læseguide Transkulturel psykiatri
|
Reminiscens Transkulturel psykiatri |
|
2 timer 28/3 LTH |
Opstart af projektopgave med udgangspunktet i studiebesøg i Klinkby Besøg af as23032 kl. 12.00: Oplæg om "Fundamental of Care" |
Skimmelæs Kap. 18 Transkulturel psykiatri. Psykiatrisk sygdomslære, 2016. (ligger under forløb). Kapitlet er baggrundsviden og bliver ikke gennemgået Læseguide Transkulturel psykiatri Kap. 19 Reminiscens |
|
|
4 timer 7/4 MASK
|
Sansestimulering i psykiatrien |
Kap 18. Sansestimulering i psykiatrien Om lejring: https://www.etf.dk/ergoterapeuten/ny-metode-giver-hvile-til-urolige-demente Artikel: Mere sansestimulering – mindre tvang. Ergoterapeuten 05 2017
|
De syv sanser Hypersensivitet Hyposensivitet Sansestimulering i hverdagen |
|
2 timer 7/4 LTH |
Fortsætte arbejdet med projektopgave om reminiscens |
|
|
|
3 timer 11/4 LTH |
Afvikle de planlagte reminiscensaktiviteter
|
Husk genstande, som I skal bruge |
|
|
1 time 11/4 LTH |
Fysisk aktivitet i psykiatrien |
Kap 17 Fysisk aktivitet i psykiatrien Skimmelæs baggrundsviden: Farmakologi og medicinhåndtering 2017 side 249-252 (kapitel 6. Afsnittene "Polyfarmaci-risiko for overmedicinering" og "Det metaboliske syndrom") Polyfarmaci og metabolisk syndrom |
Sundhed Personalets motivation Forskellige former for fysisk Træning Planlægning |
|
4 timer 22/4 LTH
|
Sidste gruppe laver reminiscensaktivitet Repetition kap. 5 + 22 Introduktion til repetitionsopgave |
Fokus på: Kap 5+22 Dan dig et overblik over alle kapitler |
|
|
6 timer 12/5 LTH |
Repetitionsopgave Mulighed for at arbejde hjemme Vejledning: Send sms til Lone 6124 6009
|
Alle kapitler |
|
|
2 timer 13/5 LTH |
Repetitionsopgave færdiggøres på skolen Repetitions quiz Afrunding af fag |
Alle kapitler |
|
SSA Skoleperiode 3 - 54 timer(Inkl. 2 fagdage):
Fagansvarlig: Lone Thornild
Litteratur: Munksgaard Psykisk sygdom og sygepleje, 1. udgave, 1 oplag, 2017
|
Dato |
Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
2 timer 1/8 LTH |
Introduktion til faget på skoleperiode 3 Psykiatriske diagnoser og fordomme
|
Kap 2 side 52-61 (fra afsnittet; " Stigmatisering ved psykisk sygdom" og resten af kapitlet)
Skimmelæs gerne de første 7 sider i "Samfundet og de gale": |
Mennesket i centrum Stigmatisering eller inklusion Fordomme Åbenhed Tabu |
|
2 timer 1/8 LTH |
Psykiatriens organisering og dine arbejdsområder
Psykiatriske diagnoser og fordomme |
Kap 1
Kap 2 side 43-52 (fra Kapitlets begyndelse til afsnittet "Stigmatisering ved psykisk sygdom" |
Behandlingspsykiatri Social Psykiatri Ambulant psykiatri Aktivitet og beskæftigelse tilbud Boformer Der arbejdes med årsager til psykiske sygdommes opståen, samt symptomer og hvordan denne viden kan anvendes i social-og sundhedsassistentens arbejde. |
|
2 timer 5/8
LTH
|
Grundsyn i psykiatrien
|
Kap 3 |
Biologiske/psykologiske/sociale grundsyn Stresssårbarhedsmodellen Udviklingspsykologi Personlighedsmodel Psykodynamisk udviklingspsykologi Kognitiv psykologi |
|
4 timer 6/8 LTH |
Vi får besøg af Lise-Lotte, som er ambassadør i EN AF OS. Lise-Lotte fortæller om sin recoveryproces. Psykosocial rehabilitering
Recovery Tidevandsmodellen
|
Medbring hørebøffer Orienter dig om EN AF OS på hjemmesiden: Landsindsatsen EN AF OS - Sundhedsstyrelsen Kap. 8
Kap. 9
|
Rehabilitering Samarbejde /koordination Faktorer der fremmer recovery, Tidevandsmodellen/ de 10 forpligtelser og tilhørende kompetence SSA´s rolle |
|
2 timer 7/8 LTH |
Tidevandsmodellen Observation og observationsområder i psykiatrien
Behandlingsplaner, sygeplejeplaner og handleplaner |
Kap. 10
Kap. 4
Kap 5 |
Generel/specifik observation sygeplejeplaner, behandlingsplaner §141 Handleplan Pædagogisk handleplan |
|
2 timer 7/8 LTH |
Psykiatrisk sygepleje |
Kap 6 |
Forskellige psykiatriske sygeplejeteorier |
|
1 time 12/8 LTH
|
Kontaktperson, relationsmedarbejder eller koordinator i psykiatrien
|
Forberedelse: Se filmen ”Rebellen fra Langeland” afsnit 1 (43 min). Findes på Mit CFU.dk og læs kap 7
|
Roller som kontaktperson Støtte til hverdagslivet Myndighedsperson Kontakt og relation Koordinator Formel og emotionel kontakt Relationsarbejde Forudsigelighed og struktur Psykoedukation Udskrivningssamtale |
|
1 time 12/8 LTH |
Personlighedsforstyrrelser |
Kap. 26
|
Der arbejdes med årsager til psykiske sygdommes opståen, samt symptomer og hvordan denne viden kan anvendes i social- og sundhedsassistentens arbejde. |
|
2 timer 27/8 LTH |
Kognitiv tilgang
|
Kap. 11
|
Der arbejdes med hvordan viden om professionelle og mellemmenneskelige relationer og kognitiv tilgang kan anvendes i arbejdet som kontaktperson/ relations medarbejder |
|
2 timer Selvstudie hjemme Find plan med opgaver under forløb 29/8 LTH |
Spiseforstyrrelser Selvskade og selvskadende adfærd |
Kap. 25 Kap. 27 (skimmes) |
Der arbejdes med årsager til psykiske sygdommes opståen, samt symptomer og hvordan denne viden kan anvendes i social- og sundhedsassistentens arbejde. |
|
2 timer Selvstudie hjemme Find plan med opgaver under forløb 29/8 LTH |
Miljøterapi |
Kap. 13
Frivilligt: Har du tid og lyst har du adgang til til 2 afsnit af dokumentaren: "Lys på den lukkede" på mitCFU.dk Dokumentaren handler om vigtigheden af meningsfulde aktiviteter på en lukket psykiatrisk afdeling. |
Der arbejdes med hvordan viden om miljøterapi kan anvendes i arbejdet som kontaktperson/ relations medarbejder. |
|
2 timer 3/9 |
Jeg- funktioner og jeg- støttende sygepleje
|
Kap. 12 |
Der arbejdes med hvordan viden om jeg-støttende sygepleje kan anvendes i arbejdet som kontaktperson/ relations medarbejder. |
|
6 timer 30/9 LTH |
Fagdag 1 Fordybelse og øvelse i at anvende viden |
Repeter: Kap. 10 Tidevandsmodellen Kap. 26 Personlighedsforstyrrelser s. 563-578 (fra kapitlets begyndelse til afsnittet "Dyssocial personlighedsforstyrrelse") Kap. 27 Selvskade og selvskadende adfærd Kap. 5 Behandlingsplaner, sygeplejeplaner og handleplaner side 119-121 (fra afsnittet "Handleplaner" og resten af kapitlet) Kap. 12. Jeg funktioner og jeg-støttende sygepleje s. 234-244 (fra kapitlets begyndelse og til afsnittet "Hvad er jeg-støttende sygepleje?" |
|
|
2 timer 1/10 LTH |
Retspsykiatri- når borgeren har en behandlingsdom |
Kap 29 |
I Danmark vil kriminelle borgere med en sindssygdom blive idømt behandling i stedet for straf |
|
2 timer 1/10 LTH |
Forebyggelse og begrænsning af magt og tvang |
Kap. 16 |
Vi arbejder med at bevare respekt og værdighed samt forebygge udadreagerende adfærd og magtanvendelse. |
|
2 timer 2/10 LTH |
Misbrugslidelser og dobbeltdiagnoser |
Kap. 21 |
Der arbejdes med årsager til psykiske sygdommes opståen, samt symptomer og hvordan denne viden kan anvendes i social-og sundhedsassistentens arbejde. |
|
2 timer 3/10 LTH
|
Affektive sindslidelser, depression og mani
Selvmordsrisiko og selvmord |
Kap 23
Kap. 28 |
Der arbejdes med årsager til psykiske sygdommes opståen, samt symptomer og hvordan denne viden kan anvendes i social-og sundhedsassistentens arbejde. |
|
2 timer 3/10 LTH |
Nervøse og stressrelaterede tilstand |
Kap 24 |
Der arbejdes med årsager til psykiske sygdommes opståen, samt symptomer og hvordan denne viden kan anvendes i social-og sundhedsassistentens arbejde. |
|
4 timer 9/10 LTH |
Vi følger op på nervøse og stressrelaterede tilstande Skizofrene sindslidelser Besøg af elever, der fortæller om psykiatrierfaringer kl. 14 |
Kap 22
|
Der arbejdes med årsager til psykiske sygdommes opståen, samt symptomer og hvordan denne viden kan anvendes i social-og sundhedsassistentens arbejde. |
|
4 timer 11/10 LTH |
Behandling af skizofreni Samarbejde med pårørende i psykiatrien Introduktion til fagdag |
Kap 14 |
Samarbejde og inddragelse af pårørende |
|
6 timer 4/11 LTH
|
Fagdag - simulation: Workshops og simulation |
Kap 4, kap 7, kap 12 & kap 22 (Simulation)
Kap 10, kap 14 & kap 21 (Workshops)
Hæftet: "At arbejde med menneskers hverdagsliv", Birgitte Højlund (Findes under forløb Fagdag workshops)) |
|
Fagansvarlig: Lone Thornild
Litteratur: Munksgaard Psykisk sygdom og sygepleje, 1. udgave, 1 oplag, 2017
OPDATERET DEN 17.11.21 (12 lektioner)
1. skoleperiode
|
Dato |
Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
2 lektioner 22/6 + 4 lektioner 23/6 LTH
|
Demensformer De 4 mest almindelige former for demenssygdomme
|
Kap. 1 Mennesket i centrum side 22 (afsnit: Mennesket i centrum) Kap 2 Psykiatriske diagnoser og fordomme: Læs side 52 – 61 (fra afsnit "Stigmatisering ved psykisk sygdom og resten af kapitlet) Kap 20. Demens side 397-419 (Fra kapitlets start til afsnittet "Personcentreret pleje og omsorg til mennesker med demens") Demenshåndbogen. Personcentreret omsorg i praksis. Sundhedsstyrelsen 2019. (pdf fil i Canvas under skoleperiode 1) side 1-25 Læseguide kap. 1, 2 og 20 + demenshåndbog
Orienter jer på hjemmesiden:
|
Stigmatisering Fordomme Social kategoriseing Inklusion Åbenhed Ligeværdighed Anerkendelse Alzheimers sygdom Frontotemporal demens Lewy body demens Vaskulær demens Årsager Symptomper Faser Behandling |
|
4 lektioner 27/6 LTH
|
Den gode relation til personen med demens
Se filmen: Indefra om demens med Anders Agger Refleksionsspørgsmål Spillet: Skab den gode relation (Tove fra filmen er caseperson)
|
Munksgaard, Skab den gode relation 2015 1 udgave, 1 udgave 2015 Orienter dig i bogen og læs kap. 3+6. Medbring bogen til undervisning Læseguide Skab den gode relation Relationsspillet. (skal med i praksis)
|
Personcenteret omsorg Sociale spejling Samarbejde med pårørende Pædagogiske redskaber Den gode relation Vidensbank Magtposition Omsorgsmedarbejderens værktøjskasse Personcenteret omsorg Selvstændighed og mening med livet |
|
4 lektioner 3/7 LTH |
Personcenteret omsorg ABC demens. E-learning
|
Kap 20 Demens side 419-433 (fra afsnittet "personcentreret pleje og omsorg til mennesker med demens"- og resten af kapitlet) Demenshåndbogen: Personcentreret omsorg i praksis. Sundhedsstyrelsen 2019. (pdf fil ligger i Canvas under skoleperiode 1) side 25-65 Læseguide kap. 20 og Demenshåndbog Medbring hørebøffer på dagen
|
Viden om demens Personcenteret omsorg Tom Kitwoods Blomst. VIPS modellen. Personcentrerende kommunikation med Marte Meo Positivt personarbejde Low-arousal pædagogik Kontakt-ø Lovgivning |
Oversigt over fag:
| Dato | Nærmere oplysninger | Forfalder |
|---|---|---|