Fagets fagplan
|
Introduktion til naturfag I naturfag arbejder vi med den naturvidenskabelige viden, der ligger bag mange af de handlinger du udfører sammen med borgeren. Det kan fx være viden om mikroorganismer, der ligger til grund for arbejdet med hygiejne, som forhindrer, at din borger eller du selv bliver syge. Du vil også lære om syrer og baser, som er vigtig at vide noget om i forhold til rengøring. Ligesom du vil lære om kost, så du ved hvor energien i maden kommer fra og hvordan energien optages i kroppen. I løbet af undervisningen skal vi lave flere forsøg og eksperimenter. Du vil lære, hvordan du skriver en rapport og dokumenterer naturvidenskabelige forsøg. I naturfag er målene for faget opdelt i kernestof og faglige mål. Dem kan du se i bunden af denne side eller i naturfagsbogen "Naturfag SOSU, Niveau F og E" på s. 21-22. Jeg glæder mig til at arbejde sammen med jer i faget! Ann Jeanett Suhnsen: AJS - mail: Ajs@sosumv.dk, tlf: 30169013 (Mie Skov Hansen: MSHA, mail: msha@sosumv.dk, tlf. 21822120)
|
Fagansvarlig: Ann Jeanett Suhnsen - AJS / Mie Skov Hansen - MSHA
Litteratur: Naturfag Sosu, niveau F og E - fysisk bog samt i-bog (indeholder forsøg, quizzer, videoer, regneeksempler m.m.)
Lektioner 120 lektioner inkl. eksamensdage. Ved 2 eksamensdage har man 104 lektioner. Ved 3 eksamensdage har man 96 lektioner.
| Dato og underviser | Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
23.05 4 lektioner Ajs |
Intro til naturfag
Opstart på atomer og molekyler
|
Skim læsning af kap. 1
|
|
|
02.06 4 lektioner Ajs |
Opfriskning fra sidst! Grundlæggende kemi
Opgaver:
|
Læs kap. 1 og lav arbejdsspørgsmålene fra sidste gang færdig
Skimlæs kap 2 side 31-39
|
Grundstof Atom Proton elektron neutron elektron-skal Det periodiske system Hovedgrupper Perioder Metaller og ikke-metaller Ioner Molekyler Kemiske bindinger |
|
07.06 + 08.06 6 lektioner i alt Ajs |
Grundlæggende kemi fortsat Oplæg Opgaver
|
Læs hele kapitel 2 - udfyld fagord imens du læser Lav træningsopgave 1 færdig Lav følgende 2 quizzer fra I-bogen: Atomets opbygning og Det periodiske system |
Oktetregel Dubletregel |
|
09.06 4 lektioner Ajs |
Vi afslutter kap. 2 med at bygge molekyler og lave video om det periodiske system og lave opgaver Fotosyntesen (hvis vi når det)
|
Læs kapitel 3 og udfyld fagord imens du læser. |
|
|
12.06 6 lektioner Ajs |
|
Læs kapitel 3 igen Lav quiz (test din viden) om kap. 2 |
|
|
13.06 2 lektioner Ajs |
|
Genlæs kap 3 samt side 13-16 (den naturvidenskabelige arbejdsmetode) og husk at videoen om det periodiske system skal afleveres :-) |
|
|
19.06 2 lektioner Ajs
|
Cellen:
|
Læs kapitel 4 (side 61-71 øverst) Udfyld fagord imens du læser Se denne lille film om celletyper på youtube: |
|
|
21.06 4 lek Ajs
|
Celler fortsat:
|
Læs hele kap 4 Lav opgave fra sidst færdig til i dag. Se denne lille film om celletyper på youtube: Cellers opbygning - Biologi 7. årgang - YouTube
|
|
|
23.06 4 lek Kisc |
|
I laver et eksemplar af en celle som I medbringer til timerne. I skal fremlægge jeres celle for en lille gruppe og aflevere et billede af den i mappe til formålet |
|
|
26.06 2 lek Ajs
|
Kost og ernæring Kulhydrater, protein og fedt
|
Læs kapitel 5 s. 79-100 + udfyld fagord imens du læser
|
|
|
29.06 4 lek Ajs |
Fortsat arbejde med kap. 5 Vi laver forsøg
|
Genlæs kap 5 til i dag og lav opgave fra sidst færdig + ekstra opgaver til dem der når det
|
|
|
03.07 2 lek Ajs
|
kap 6: Du får energi fra den mad du spiser. Oplæg resten af kap. 5 + kap. 6 Opgave med beregninger og måleenheder
|
Læs kap 6 og udfyld fagord imens du læser
|
kJ og kcal, energiindhold i kulhydrat, fedt og protein, Bmi, basalstofskifte og aktivitetsniveau Energi- og masseprocent og udregninger heraf Næringsstofanbefalingerne Kostberegninger
|
|
05.07 4 lek Ajs
|
Kap 5 og 6 fortsat. Forsøg Afrunding af emnet om kost og ernæring og energien i maden vi spiser.
|
Skriv alt det ned du spiser og drikker den 04.07 - medbring det til timerne i dag! Genlæs kap 5 og 6
|
|
|
06.07 4 lek Ajs |
Vi arbejder med forskellige workshops - alle skal fremlægge en workshop |
|
|
|
07.07 2 lek Ajs |
Studiedag derhjemme Repetition efter behov af det vi har været igennem indtil nu |
Genlæs og følg op på det vi har læst og arbejdet med indtil nu: kap 1-6 i bogen + læs kap. 7 som vi starter med lige efter sommerferien |
|
|
31.07 2 lek Ajs
|
kap 7 - Mikroorganismer - der er liv i og omkring dig
|
Husk høretelefoner og telefon til timerne samt sko du kan gå i!
Skim læs kap 7 Se liste med fagord og udfyld dem du kan
|
Bakterier, virus, svampe og parasitter, eksponentiel vækst af bakterier, vækst af virus i en værtscelle, Mikroorganismers forskellige livsbetingelser |
|
02.08 4 lek Ajs
|
PP gennemgang Opfølgning på fagord quiz og byt Gennemgang af arbejdsspørgsmål 2 og 2
|
Genlæs kap 7 og besvar arbejdsspørgsmål til kap. 7 - medbring dine svar til undervisningen Husk at aflevere din anmeldelse af podcast! |
|
|
03.08 2 lek Ajs |
Udarbejde fælles hypotese i små grupper, så hver gruppe har lavet en fælles hypotese i frohold til de ting I vil tage prøver af PP oplæg kap 8 Fagord og Arbejdsspørgsmål i grupper
|
Lav hypotese til forsøget "forekomst af mikroorganismer" find forsøget og opgaven inde under kap 7. Skimlæs kap 8 "Mikroorganismer og immunforsvaret" |
|
|
07.08 2 lek Ajs |
Oplæg kap 8 gøres færdig I tager prøver i grupper jf. jeres hypotese til forsøget: "forekomst af mikroorganismer" Vi laver "huske plancher" til kap 7 og kap 8
|
Genlæs kap 7 og 8
|
|
|
09.08 6 lek Ajs
|
Vi laver "huske plancher" færdig Vi ser vores forsøgsresultater fra 07.08 og skriver rapport færdig og aflevere den Test: hvad kan du huske fra kap 7 og kap 8? Vi gennemgår case om Karl Erik og Lise (hvis vi har tid) |
Lav case opgave om Karl Erik og Lise færdig til timerne (find den under kap. 8) og medbring den Genlæs kap 7 og 8 grundigt |
|
|
23.08 4 lek Ajs
|
Rengøring er en del af hver dagen:
|
Kap. 9 "Rengøring er en del af hverdagen" Læs særlig grundigt s.179-194 (indtil syrer og baser)
|
Vandmolekylet Vands overfladespænding og hårdhedsgrad Tensider Dosering af rengøringsmidler
|
|
29.08 - naturfagslokalet (vi mødes i klassen) 4 lek Ajs
|
Rengøring er en del af hverdagen: Opfølgning på opgave om tensider og miniforsøg Oplæg enzymer og vands hårdhed - herunder undersøgelse af egen dosering i forbindelse med tøjvask Opgaver og måling af hårdhedsgrad
|
Kap. 9 " Rengøring er en del af hverdagen" Læs særligt grundigt s. 194-211 Lektier: Undersøg hvor meget vaskepulver du doserer til en vask. Du skal dosere som du plejer og bagefter måler du mængden af vaskepulver samt vejer dit vasketøj. Notér ned og medbring samt et billede af doseringsvejledningen på dit vaskepulver Medbring en flaske vand hjemmefra. Vi skal måle dit vands hårdhedsgrad. |
Enzymer Vands overfladespænding Dosering af vaskepulver
|
|
30.08 4 lek Ajs
|
Opsamling fra sidst Oplæg Syrer og baser Se denne video for at forstå syrer og baser bedre: Syrer og baser - hvad er det? - YouTube Affaldssortering og miljømærker Opfølgning på regneopgave Intro og forberedelse af 5 minutters oplæg
|
Kap. 9 genlæses - læs særlig grundigt side 194- 210 samt side 24-29
|
pH-skala - Syrer og baser Miljømærker og allergimærket affaldssortering
|
|
06.09 Lokale 4 4 lek MSHA |
Opfølgning på timerne i ergonomi i sosufag. Oplæg, øvelser og opgaver
|
Kap 10 "Naturens kræfter kan hjælpe dig med dit arbejde"
|
Tyngdekraft og tryk, vægtstangsprincippet, gnidningsmodstand, potentiel og kinetisk energi, skråplaner |
|
12.09 4 lek MSHA |
Repetition Quiz |
|
|
|
13.09 4 lek MSHA |
Øve case før eksamens casen Fremlæggelser af 5 minutters oplæg i små grupper
|
|
|
|
15.09 4 lek MSHA |
Udlevering af eksamenscase Arbejde med eksamenscase og udarbejde dispositioner |
|
|
|
15.09 - obs studieværkstedstimer 3 lek MSHA |
Selvstændigt Arbejde med eksamenscase og udarbejde dispositioner |
|
|
|
18.09 4 lek MSHA |
Arbejde med eksamenscase og udarbejde dispositioner |
|
|
|
19.09 |
Forberedelsesdag derhjemme |
|
|
| 20.09 | Eksamen |
|
|
|
21.09 |
Eksamen |
|
|
Undervisningens mål:
| Niveau F | Niveau E |
|
1: Har kendskab til naturfaglige begreber og enkle modeller, så du kan forklare erhvervsfaglige problemstillinger med naturfagligt indhold 2: Kan foretage enkle beregninger i sammenhæng med det naturvidenskabelige arbejde 3: Under vejledning kan arbejde eksperimentelt med faget 4: Under vejledning kan arbejde sikkerhedsmæssigt korrekt med udstyr og kemikalier 5: Under vejledning kan anvende relevante digitale informationskilder og værktøjer 6: Under vejledning kan dokumentere og formidle resultater af dit arbejde med naturfaglige emner. |
1: Forstår naturfaglige begreber og modeller, og kan forklare erhvervsfaglige problemstillinger med naturfaglig indhold 2: Har kendskab til matematiske udtryk og kan udføre enkle beregninger i sammenhæng med det naturfaglige arbejde 3: Kan arbejde selvstændigt med simple eksperimenter 4: Kan arbejde sikkerhedsmæssigt korrekt med udstyr og kemikalier 5: Kan diskutere fagets betydning for den teknologiske udvikling og for dets påvirkning af mennesket, erhverv og samfund 6: Kan anvende relevante digitale informationskilder og værktøjer 7: Kan dokumentere og formidle resultater af sit arbejde med naturfaglige emner |
Oversigt over fag:
| Dato | Nærmere oplysninger | Forfalder |
|---|---|---|