Fagets fagplan
|
Fagintroduktion Du får viden om og redskaber til at planlægge, gennemføre og evaluere sundhedsfremmende og sygdomsforebyggende aktiviteter, både i forhold til målgruppen og dig selv. Du vil komme til at arbejde med motorisk udviklende og sansestimulerende aktiviteter, der relaterer sig til bevægelse og idræt. Du får viden om grundbegreber, modeller og teorier, der kendetegner arbejdet med bevægelse og idræt. Du får viden om, hvordan bevægelse og idræt kan påvirke livsstilen. |
Fagansvarlig:
Litteratur:
|
Dato |
Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
| Dato og underviser | Emne og indhold | Forberedelse til lektionerne | Væsentlige fagbegreber |
|
Skoleperiode 1 |
LA1 Børn og unges udvikling og levevilkår | ||
|
4 lek Salen er booket kl.10-12 LK
|
Gensidige forventninger Bevægelse med spillekort |
Kap 21
HUSK; gymtøj, indesko, vandflaske og håndklæde til badet |
Fysiske, Psykiske og sociale kompetencer |
|
4 lek LK Salen er booket kl.10-12 |
Planlægning og udførelse af bevægelsesaktiviteter |
s.405 - 409 + s.412 - 415 HUSK afslappet tøj til bevægelse |
Aktivitetshjulet |
|
Onsdag d.16.8. LK |
Hvordan kan bevægelse og idræt fremme Fysisk, psykisk og social udvikling? |
Kap 24 - S. 457-494 + Lave arbejdsspørgsmål undervejs. |
Den nærmeste udviklingszone |
| LA2 - Værktøjer og rammer i det pædagogiske arbejde | |||
| Torsdag d.7.9. 2 lek LK |
Leg og inklusion |
Kap 22 - s. 425-433 + arbejdsspørgsmål |
Definition af leg |
|
Torsdag d.21.9. 4 lek |
Slåskultur |
Læse Kap 26 og besvare arbejdsspørgsmålene.
|
Kampens pædagogiske potentiale Øvelser/lege i sal |
| Fagmål 1 og 5 | Læs målene forrest i din grundbog | Sundhed, krop og bevægelse | |
| Skoleperiode 2 12 lektioner |
LA3 - Børn og unge med særlige behov | ||
|
Fredag d.7.6. LK (Forlænget pause pga. møde med Herning Kommune) |
Glæden ved bevægelse Styrke og puls |
Læs Kap 23 Vi cykler indendørs - alle kan være med! |
Flow Husk ; gymtøj, indesko, vand, håndklæde til efterfølgende bad |
| LA4 - Integritet, autonomi og værdighed | |||
| Voksne med særlige behov | |||
|
Onsdag d.19.6. 4 lek LK Salen er booket kl. 13.50 - 15.20 |
Kropsbevidsthed |
Du skal læse kap.27 og svare på de tilhørende arbejdsspørgsmål. Husk bevægelsestøj. |
Kropsbevidsthed Rollemodel Grundform |
|
Torsdag d.27.6. Vi skal være i "Håndboldhallen" i Holing Sportscenter - vi mødes derude kl.8.15 omklædt. |
Idræt til mennesker med handicap Vi får besøg af Allan fra Dansk Para-sport Danmark. Han laver aktiviteter med os hele formiddagen. |
Læse Kap 28 og lave tilhørende arbejdsspørgsmål
|
Handicap, deltagelse og sundhed |
| 2 lek |
Analyse og casearbejde |
Rep. af kap. 19, 21, 22, 23, 24, 26, 27, 28 Læs overskrifter og vær skarp på Aktivitetshjulet. |
|
| Fagmål: 3 og 6 | Læs dem forrest i din fagbog | ||
| Skoleperiode 3 36 lektioner |
|||
| 4 lek | Boldkultur og boldlege | Kap 25 Påklædt til let bevægelse |
Inkluderende boldlege Boldkultur og boldbasis Boldtilvænning Spilhjulet |
|
2 lek
|
Opsamling af kap 25 og 26 Idræt og bevægelse i praksis |
Øv faglige svar derhjemme (se dok i forløb) Fortæl om aktiviteter fra din praktik (det gør vi på dagen) |
Argumenter fagligt |
|
|
Styrk kropsbevidsthed |
Kap 27 |
Kropsbevidsthed Kroppens tilstand, behov og muligheder Kroppens grundform PA`s ansvar som rollemodel |
|
2 lek |
Bevægelse og motorik |
Ingen læsning | |
|
2 lek |
Begrebsafklaring | Vælg et af følgende begreber og lær den faglige definition; Motorik, Motivation, Muskelledsans, Vestibulærsans | Lav en øvelse ift dit begreb .... som kan laves på klassen med alle |
|
2 lek |
Cross-fit inspireret træning | Husk; gymtøj, indesko, vandflaske og håndklæde til brusebadet | |
|
2 lek |
Repitition | Skema s. 371 Øv begreber og dine svar hjemme (ingen skriveri) :-) - så du kan definere uden bog/læse op |
Siden udleveres på dagen |
|
4 lek |
Inspirerende bevægelsesmiljøer | Kap 20 | |
|
|
Undersøg din faglighed |
Find en model/teori fra bev-bogen som du kan definere og give ex på i anvendelse i praksis. Forklar din faglighed i faget på 2 minutter
|
|
|
14 lek |
Repetition Casearbejde Aktiviteter Mv |
Oversigt over fag:
| Dato | Nærmere oplysninger | Forfalder |
|---|---|---|