Fagets fagplan
Velkommen til faget Mødet med borgeren og patienten.
Formålet med faget er, at social- og sundhedsassistenten forholder sig refleksiv til mødet med borgeren/patienten i dennes situation og forstår, at mødet med borgeren/patienten er udgangspunktet for samarbejdet med denne og de pårørende.
Det er vigtigt, at du løbende forholder dig til fagmålene, da du på hver skoleperiode bedømmes ud fra disse med en skolevejledning. Sidst på uddannelsen vil du få en standpunktsbedømmelse.
Forberedelse til undervisningen vil primært være fra bogen Mødet med borgeren og patienten. Det vil være en god ide at aktivere din e-nøglen til bogen på systime.dk. Det gør, at du kan få læst op, men også få adgang til nogle af de opgaver, som vi bruger i undervisningen.
Litteratur: Mødet med borgeren og patienten, 2. udgave, 1. oplag, 2023. Bente Søndergaard. Gyldendal. København 2023
Fagansvarlig: CBE
FAGPLAN SKOLEPERIODE 4 18 timer
|
Dato og underviser |
Emne og indhold | Forberedelse til undervisning | Væsentlige fagbegreber |
|
2 timer 16.06.25 CBE |
Livshistorie, livsformer og livsfaser |
Repeter Kap. 11 (særlig fokus på afsnit 11.13 og 11.14 "Livshistorie på somatisk afd." og "livshistorie for døende")
Tænk på en borger, som du har mødt i psykiatrioplæringen og beskriv borgeren kort (skriv ned) |
Den narrative tilgang Livshistorie Livsfaser Livsformer Værdighedsterapi
|
|
2 timer 19.06.25 |
Kultur, sundhed og sygdom | Kap. 12 (fokus på afsnit 12.4 til og med 12.8) |
Sund på dit sprog Kulturelle kompetencer Teach-back
|
|
6 timer 02.07.25 CBE |
FAGDAG |
|
|
|
4 timer 04.07.25
|
Samarbejde med pårørende
|
Kap. 7
|
Pårørende Roller Samarbejde Støttemuligheder Gode råd til pårørende
|
|
28.07.25 |
Refleksion |
Kap. 6 afsnit 6.3 refleksion over egen handlinger Kap. 9 afsnit 9.8 selvevaluering Kap. 14 afsnit 14.7 viden, refleksion og læring og afsnit 14.8 dit arbejdsmiljø https://vpt.dk/socialomraadet/faglig-refleksion-boer-vaere-en-del-af-kerneopgaven |
Fokus på det at reflektere |
|
1 timer 31.07.25 |
Repetition |
Alle kapitler |
LÆSEPLAN SKOLEPERIODE 3 20 lektioner (16 timer)
|
Dato og underviser |
Emne og indhold | Forberedelse til undervisning | Væsentlige fagbegreber | |
|
2 timer 22.10.24 |
Professionelle relationer |
Kap. 3 Kap. 11(kun afsnit 11.12 livshistorie i psykiatrien) Til underviser: Film DVD "det drejer sig om kontakt- relationer i socialpsykiatrien" vises på klassen. |
Professionelle relationer Ligeværd Magt Anerkendelse Kollegiale relationer |
|
|
2 timer 23.10.24 ANSE
|
Metoder til målrettet kommunikation |
Kap. 5 |
Karl Tomm Aktiv lytning
|
|
|
4 timer 08.01.25 CBE
|
Sundhedspædagogisk teori og Sundhedspædagogiske metoder og aktiviteter |
Kap. 9 Kap. 10 Ide til underviser film i SOSU PLAY |
Hiim og HIppe Illeris SMART mål
|
|
|
2 timer 15.01.25 CBE |
Konflikter og konflikthåndtering |
Kap. 13
|
Konflikttrekanten Konflikttrappen Kontakt Førstehjælp til konflikter Uønsket seksuel opmærksomhed |
|
|
2 timer 16.01 CBE |
Konflikter og konflikthåndtering - primært uønsket seksuel opmærksomhed |
Kap. 13
|
Konflikttrekanten Konflikttrappen Kontakt Førstehjælp til konflikter Uønsket seksuel opmærksomhed |
|
|
2 timer 27.01.25 CBE 4 timer
|
Mestring og støtte til mestring
Forebyggelse af magtanvendelse |
Kap. 8
Kap. 14 (fra og med side 14.5 og med 14.8) |
Oplevelse af sammenhæng Mestringsstrategier Mestringsprocessen Teach- back CHAT Low arousal Socialpædagogik Affektudbrudsmodellen |
LÆSEPLAN SKOLEPERIODE 2 26 lektioner (19 timer)
|
Dato og underviser |
Emne og indhold | Forberedelse til undervisning | Væsentlige fagbegreber |
|
4 lektioner 17.04.24 CBE |
Mødet med borgeren og patienten Livshistorie, livsformer og livsfaser |
Kap. 1 Kap. 11 (til afsnittet "11.12 Livshistorie i psykiatrien") Medbring 3 ting, som fortæller noget om 3 begivenheder i DIT liv. |
Mødet Roller Empati Handle empatisk Kontakt før opgave Livshistorie Livsformer Livsfaser Livshistorisk interview Digital livshistorie |
|
4 lektioner 18.04.24 MABR
|
Etik og etiske dilemmaer |
Kap. 2 |
Etik Moral Selvbestemmelse Integritet Værdighed Sårbarhed |
|
4 lektioner 30.04.24 CBE |
Forebyggelse af magtanvendelse |
Kap. 14 |
Selvbestemmelse Omsorgspligt Samtykke Magtanvendelse Socialpædagogik Low aurousal |
|
6 lektioner 01.05.24
CBE
|
Professionel kommunikation Vi opstarter målrettet kommunikation (2 lektioner) |
Kap. 4 Kap. 5 |
Budskab Kontekst Mening Anerkendelse Værdighed Dialog Aktiv lytning Gensvar Feedback ISBAR |
|
4 lektioner 31.05.24 DIA
|
Personcentreret omsorg |
Kap. 6 |
Personcentreret omsorg "Blomsten" VIPS Refleksion Perspektivskifte |
|
4 lek 06.06.24 CBE |
Målrettet kommunikaiton fortsat (2 lek) Samarbejde med pårørende (2 lek)
|
Kap 5 Kap. 7 |
Pårørende Roller Samarbejde Støttemuligheder God råd til pårørende |
LÆSEPLAN SKOLEPERIODE 1 16 lektioner (12 timer)
|
Dato og underviser |
Emne og indhold | Forberedelse til undervisning | Væsentlige fagbegreber |
|
4 lektioner
|
Mødet med borgeren og patienten Professionelle relationer |
Kap. 1 Kap. 3
|
Mødet Roller Empati Handle empatisk Kontakt før opgave Relationer Professionelle relationer Ligeværdighed Magt Anderkendelse Kollegiale relationer |
|
4 lektioner
|
Etik og etiske dilemmaer Forebyggelse af magtanvendelse |
Kap. 2 Kap. 14 (læs fra kapitlets begyndelse til afsnit 14.2) |
Etik Moral Selvbestemmelse Integritet Værdighed Sårbarhed Selvbestemmelse Omsorgspligt Samtykke Magtanvendelse Socialpædagogik Low aurousal |
|
4 lektioner
|
Livshistorie, livsformer og livsfaser |
Kap. 11:
|
Livshistorie Livshistorisk interview Digital livshistorie |
|
4 lektioner |
Kultur, sundhed og sygdom |
Kap. 12:
|
Kulturbegreber Etniske minoriteter |
Oversigt over fag:
| Dato | Nærmere oplysninger | Forfalder |
|---|---|---|