Fagets fagplan
|
Fagintroduktion Valgfrit uddannelsesspecifikt fag. I dette fag vil du få viden om de udfordringer borgere med demens og deres pårørende har.
|
Fagansvarlige:
Litteratur: "Velkommen til Tom Kitwoods verden", som udleveres til jer
|
Dato |
Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
25/1 8 lektioner TIBR |
Gennemgang af mål. VØL model, forventninger til faget. Vi ser sammen dokumentaren Der arbejdes i grupper.
Undersøg:
Demenslignende symptomer, som adskiller sig fra demenssygdomme |
Forberedelse: Personlig hjælp, omsorg og pleje: kap. 35
Videnscenterfor demens: Sundhedsstyrelsens demenshåndbog Fakta kort om demens: Nordens velfærdscenter håndbog om demensomsorg til indvandrere: Sansestimulering i ældreplejen Tilstande der kan forveksles med demens |
Særlige udfordringer Demenssygdomme Relation til borgeren |
|
26/1 4 lektioner TIBR |
Personcentreret omsorg Relationsdannelse til borgere med demens |
Forberedelse: Orienter jer i Sundhedsstyrelsens demenshåndbog https://www.sst.dk/da/udgivelser/2019/demenshaandbog-personscentreret-omsorg-i-praksis |
Tværprofessionelle samarbejdspartnere Forebyggelse af magt Værdig og respektfuld kommunikation |
|
29/1 4 lektioner TIBR |
Socialpædagogiske metoder Kommunikation med borger med demens |
Forberedelse: Læs: redskabsvifte.pdf (er også under " Forløb") Materiale i undervisningen: Kommunikation og nærvær - Alzheimer Demens: den anden frekvens - Set med andre øjne - Få bedre dialog med demente - YouTube |
|
|
29/1 4 lektioner TIBR |
Besøg i praksis, hvor det er skabt demensvenlige miljøer. |
Samkørsel arrangeres til Klinkby. | |
|
30/1 4 lektioner TIBR |
Magtanvendelse - Lovgivning og de nye regler gennemgås Når afmagt fører til forråelse |
Forberedelse: Orienter jer i Regler om brug af magt Link til bestilling af fysisk version af publikation Hæfte om regler for brug af magt
Materiale i undervisningen: |
|
|
31/1 4 lektioner LTH |
Miljøet og omgivelsernes betydning |
Materiale i undervisningen: Indefra med Anders Agger: Sæson 7 – Plejehjemmet Dagmarsminde | DRTV Demensvenner: Erindringsdans https://www.sst.dk/da/Udgivelser/2020/Sansestimuli-i-aeldreplejen |
Miljøets og omgivelsernes betydning Igangsætte initiativer Støtte borgernes hverdagsliv og fremme trivsel |
|
31/1 4 lektioner LTH
|
At være pårørende:
Afrunding og evaluering
|
Materiale i undervisningen: Dokumentar: Da Aage forsvandt Små klip Symptomer https://www.youtube.com/watch?v=MfZ9VAn8klc Diagnosen https://www.youtube.com/watch?v=ZNa1cwYxQ9g Afmagt https://www.youtube.com/watch?v=gPN_1Q4mFFI Aflastning https://www.youtube.com/watch?v=gy_ymNUIm10 Skyldfølelsen https://www.youtube.com/watch?v=o45jM5C__HU
|
Sorg, krise, tab Rådgive og vejlede |
Fagmål:
Mål 1: Eleven kan anvende viden om særlige udfordringer i mødet med borgeren med demens til at reflektere over egen faglige rolle i arbejdet med at skabe relation til borgeren med demens.
Mål 2: Eleven kan anvende viden om socialpædagogiske metoder, herunder guidning til selvstændigt eller i samarbejde med tværprofessionelle samarbejdspartnere af igangsætte aktiviteter, der forebygger magtanvendelse og opretholder en værdig og respektfuld kommunikation i forbindelse med pleje- og omsorgsopgaver hos borgeren med demens.
Mål 3: Eleven kan anvende viden om særlige behov for støtte og vejledning af pårørende til borgeren med demens til selvstændigt og i samarbejde med andre, herunder demenskoordinator, at formidle relevante informationer, rådgive og vejlede om tilbud til at forebygge belastninger og stress samt håndtere sorg- og krisesituationer.
Mål 4: Eleven kan anvende viden om miljøets og omgivelsernes betydning for borgeren med demens til at igangsætte initiativer, der støtter borgerens hverdagsliv og fremme trivsel.
Mål 5: Eleven kan anvende viden om demenslignende symptomer som adskiller sig fra demenssygdomme til at iværksætte relevante handlinger og tage kontakt til tværprofessionelle samarbejdspartnere.
Faget bliver vurderet: Bestået/Ikke bestået.
Oversigt over fag:
| Dato | Nærmere oplysninger | Forfalder |
|---|---|---|