Fagets fagplan
|
Fagintroduktion At social- og sundhedsassistenten som autoriseret sundhedsperson kan udføre sygepleje, der retter sig mod borgerens og patientens grundlæggende behov, herunder foretage sygeplejefaglig observation, vurdering, planlægning og evaluering og handle på forandringer i borgerens/patientens psykiske tilstand, hvor der opstår komplekse grundlæggende behov. Litteratur: Munksgaard Psykisk sygdom og sygepleje, 1. udgave, 1 oplag, 2017 |
SSA Skoleperiode 4 - 26 timer(inkl. 1 fagdag):
Fagansvarlig: LTH
Litteratur:
Munksgaard Psykisk sygdom og sygepleje, 1. udgave, 1 oplag, 2017.
|
Dato |
Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
1 time 8/9 LTH |
Introduktion til skoleperiode 4. Opsamling fra forrige skoleperiode og praktikken. Arbejde med målene og hvad mangler vi i forhold til målene. |
|
|
|
5 timer 8/9 LTH |
Psykoeducation til patienter, brugere og pårørende
Repetition af sygdomslære |
Kap 15 Psykoeducation til patienter, brugere og pårørende Medbring bogen: Mødet med borgeren og patienten |
Viden, mestring, håb, accept Sundhedsfremme Mål og deltagerforudsætninger Manualer Principper for undervisning |
|
4 timer 9/9 MASK |
Sansestimulering i psykiatrien
|
Kap 18. Sansestimulering i psykiatrien Artikel: Mere sansestimulering – mindre tvang. Ergoterapeuten 05 2017 - Findes under forløb. |
De syv sanser Hypersensivitet Hyposensivitet Sansestimulering i hverdagen |
|
4 timer 15/9 (3 timer) 17/9 ( 1 time) MEKO |
Fysisk aktivitet i psykiatrien |
Kap 17 Fysisk aktivitet i psykiatrien Skimmelæs baggrundsviden: Farmakologi og medicinhåndtering 2017 side 249-252 (kapitel 6. Afsnittene "Polyfarmaci-risiko for overmedicinering" og "Det metaboliske syndrom") Polyfarmaci og metabolisk syndrom |
Sundhed Personalets motivation Forskellige former for fysisk Træning Planlægning |
|
5 timer 17/9 LTH
|
Psykoedukation fortsat. 1/2 times forberedelse og herefter underviser I hinanden Repetition |
Alle kapitler |
|
|
6 timer 27/10 LTH
|
Repetition Øvelse Individuel opgave |
Alle kapitler |
|
|
2 timer 20/11 LTH |
Repetition Vi afrunder faget kort - og derefter er der tid til at færdiggøre den individuelle opgave, som der er afleveringsfrist på den 21/11
|
Alle kapitler |
|
SSA Skoleperiode 3 - 54 timer(Inkl. 2 fagdage):
Fagansvarlig: Lone Thornild
Litteratur: Munksgaard Psykisk sygdom og sygepleje, 1. udgave, 1 oplag, 2017.
|
Dato |
Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
2 timer 29/1 LTH |
Introduktion til faget på skoleperiode 3 Psykiatriske diagnoser og fordomme
|
Kap 2 side 52-61 (fra afsnittet; " Stigmatisering ved psykisk sygdom" og resten af kapitlet)
Skimmelæs gerne de første 7 sider i "Samfundet og de gale": |
Mennesket i centrum Stigmatisering eller inklusion Fordomme Åbenhed Tabu |
|
2 timer 30/1 LTH |
Psykiatriens organisering og dine arbejdsområder
Psykiatriske diagnoser og fordomme |
Kap 1
Kap 2 side 43-52 (fra Kapitlets begyndelse til afsnittet "Stigmatisering ved psykisk sygdom" |
Behandlingspsykiatri Social Psykiatri Ambulant psykiatri Aktivitet og beskæftigelse tilbud Boformer Der arbejdes med årsager til psykiske sygdommes opståen, samt symptomer og hvordan denne viden kan anvendes i social-og sundhedsassistentens arbejde. |
|
4 timer 3/2+ 7/2 LTH |
Grundsyn i psykiatrien
|
Kap 3 |
Biologiske/psykologiske/sociale grundsyn Stresssårbarhedsmodellen Udviklingspsykologi Personlighedsmodel Psykodynamisk udviklingspsykologi Kognitiv psykologi |
|
2 timer 7/2 LTH |
Observation og observationsområder i psykiatrien
Behandlingsplaner, sygeplejeplaner og handleplaner |
Kap. 4
Kap 5 |
Generel/specifik observation sygeplejeplaner, behandlingsplaner §141 Handleplan Pædagogisk handleplan |
|
2 timer 21/2 LTH |
Psykiatrisk sygepleje |
Kap 6 |
Forskellige psykiatriske sygeplejeteorier |
|
2 timer 21/2 LTH
|
Kontaktperson, relationsmedarbejder eller koordinator i psykiatrien Miljøterapi
|
Forberedelse: Se filmen ”Rebellen fra Langeland” afsnit 1 (43 min). Findes på Mit CFU.dk og læs kap 7
Kap. 13
|
Roller som kontaktperson Støtte til hverdagslivet Myndighedsperson Kontakt og relation Koordinator Formel og emotionel kontakt Relationsarbejde Forudsigelighed og struktur Psykoedukation Udskrivningssamtale Aktiviteter Struktur |
|
2 timer 25/2 LTH
|
Jeg-funktioner og jeg-støttende sygepleje |
Kap. 12
|
Jeg-styrke Moderlige og faderlige principper Jeg.støtte |
|
4 timer 27/2 LTH
|
Psykosocial rehabilitering
Recovery Tidevandsmodellen Besøg kl. 10.30-11.30 af EN-AF-OS ambassadør Lise-Lotte E. Jensen, der fortæller om sit liv med psykisk sygdom og recovery. |
Se kort video om recovery. Tryk på dette link: Recovery
Kap. 8
Kap. 9
Kap. 10 |
Rehabilitering Samarbejde /koordination Faktorer der fremmer recovery, Tidevandsmodellen/ de 10 forpligtelser og tilhørende kompetence SSA´s rolle |
|
4 timer 28/2 LTH
|
Personlighedsforstyrrelser Selvskade og selvskadende adfærd Spiseforstyrrelser |
Kap. 26
Kap. 27 (skimmes)
Kap. 25 |
Der arbejdes med årsager til psykiske sygdommes opståen, samt symptomer og hvordan denne viden kan anvendes i social- og sundhedsassistentens arbejde. |
|
6 timer 10/3 LTH |
Fagdag - fordybelse |
Repeter: Kap. 10 Tidevandsmodellen Kap. 26 Personlighedsforstyrrelser s. 563-578 (fra kapitlets begyndelse til afsnittet "Dyssocial personlighedsforstyrrelse") Kap. 27 Selvskade og selvskadende adfærd Kap. 5 Behandlingsplaner, sygeplejeplaner og handleplaner side 119-121 (fra afsnittet "Handleplaner" og resten af kapitlet) Kap. 12. Jeg funktioner og jeg-støttende sygepleje s. 234-244 (fra kapitlets begyndelse og til afsnittet "Hvad er jeg-støttende sygepleje?" |
|
|
2 timer 13/3 LTH |
Kognitiv tilgang
|
Kap. 11
|
Der arbejdes med hvordan, viden om professionelle og mellemmenneskelige relationer kan anvendes i arbejdet med som kontaktperson/ relations medarbejder i relation til borgere/patienter med fokus på kognitiv tilga |
|
3 timer 14/4 LTH |
Skizofrene sindslidelser |
Kap 22
|
Der arbejdes med årsager til psykiske sygdommes opståen, samt symptomer og hvordan denne viden kan anvendes i social-og sundhedsassistentens arbejde. |
|
2 timer 15/4 LTH
|
Retspsykiatri- når borgeren har en behandlingsdom |
Kap 29 |
I Danmark vil kriminelle borgere med en sindssygdom blive idømt behandling i stedet for straf |
|
2 timer 15/4 LTH |
Forebyggelse og begrænsning af magt og tvang |
Kap. 16 |
Vi arbejder med at bevare respekt og værdighed samt forebygge udadreagerende adfærd og magtanvendelse. |
|
2 timer 16/4 LTH
|
Affektive sindslidelser, depression og mani
Selvmordsrisiko og selvmord |
Kap 23
Kap. 28 |
Der arbejdes med årsager til psykiske sygdommes opståen, samt symptomer og hvordan denne viden kan anvendes i social-og sundhedsassistentens arbejde. |
|
2 timer 16/4 LTH |
Nervøse og stressrelaterede tilstand |
Kap 24 |
Der arbejdes med årsager til psykiske sygdommes opståen, samt symptomer og hvordan denne viden kan anvendes i social-og sundhedsassistentens arbejde. |
|
1 time 29/4 LTH |
Besøg af elever fra as23062 |
|
|
|
2 timer 30/4 LTH |
Misbrugslidelser og dobbeltdiagnoser |
Kap. 21 |
Der arbejdes med årsager til psykiske sygdommes opståen, samt symptomer og hvordan denne viden kan anvendes i social-og sundhedsassistentens arbejde. |
|
2 timer 30/4 LTH |
Samarbejde med pårørende i psykiatrien |
Kap 14 |
Samarbejde med og inddragelse af pårørende |
|
6 timer 5/5 LTH
|
Fagdag - simulation: Workshops og simulation |
Medbring hørebøffer til mobiltelefon Kap 4, kap 7, kap 12 & kap 22 (Simulation)
Kap 10, kap 14 & kap 21 (Workshops)
Hæftet: "At arbejde med menneskers hverdagsliv", Birgitte Højlund (Findes i SSA fag, LA1A) |
|
Fagansvarlig: Lone Thornild (LTH)
Litteratur: Munksgaard Psykisk sygdom og sygepleje, 1. udgave, 1 oplag, 2017. OBS: Gå på www.systime.dk og log ind med unilogin for at få adgang til bogens indhold
1. skoleperiode
|
Dato |
Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
2 lektioner 22/1 LTH |
Introduktion til faget Hvad er demens? |
Gå på www.systime.dk og log ind med unilogin for at få adgang til bogens indhold Kap. 1 Mennesket i centrum side 22 (afsnit: Mennesket i centrum) Kap 2 Psykiatriske diagnoser og fordomme: Læs side 52 – 61 (fra afsnit "Stigmatisering ved psykisk sygdom og resten af kapitlet) Kap 20. Demens side 397-419 (Fra kapitlets start til afsnittet "Personcentreret pleje og omsorg til mennesker med demens") Demenshåndbogen. Personcentreret omsorg i praksis. Sundhedsstyrelsen 2019. (pdf fil i Canvas under skoleperiode 1) side 1-25 Læseguide kap. 1, 2 og 20 + demenshåndbog
Orienter jer på hjemmesiden:
|
Stigmatisering Fordomme Social kategoriseing Inklusion Åbenhed Ligeværdighed Anerkendelse |
|
4 lektioner 23/1 LTH
|
Demensformer De 4 mest almindelige former for demenssygdomme
|
Samme som til den 22/1 Medbring hørebøffer
|
Alzheimers sygdom Frontotemporal demens Lewy body demens Vaskulær demens Årsager Symptomper Faser Behandling |
|
4 lektioner 25/1 LTH
|
Den gode relation til personen med demens
Se filmen: Indefra om demens med Anders Agger Refleksionsspørgsmål Spillet: Skab den gode relation (Tove fra filmen er caseperson)
|
Munksgaard, Skab den gode relation 2015 1 udgave, 1 udgave 2015 Orienter dig i bogen og læs kap. 3+6. Medbring bogen til undervisning Læseguide Skab den gode relation Relationsspillet. (skal med i praksis)
|
Personcenteret omsorg Sociale spejling Samarbejde med pårørende Pædagogiske redskaber Den gode relation Vidensbank Magtposition Omsorgsmedarbejderens værktøjskasse Personcenteret omsorg Selvstændighed og mening med livet |
|
4 lektioner 6/2 LTH |
Personcenteret omsorg
|
Kap 20 Demens side 419-433 (fra afsnittet "personcentreret pleje og omsorg til mennesker med demens"- og resten af kapitlet) Demenshåndbogen: Personcentreret omsorg i praksis. Sundhedsstyrelsen 2019. (pdf fil ligger i Canvas under skoleperiode 1) side 25-65 Læseguide kap. 20 og Demenshåndbog Medbring hørebøffer på dagen
|
Viden om demens Personcenteret omsorg Tom Kitwoods Blomst. VIPS modellen. Personcentrerende kommunikation med Marte Meo Positivt personarbejde Low-arousal pædagogik Kontakt-ø Lovgivning |
SSA Skoleperiode 2 - 12 timer:
Fagansvarlig: Lone Thornild
Litteratur: Litteratur: Munksgaard Psykisk sygdom og sygepleje, 1. udgave, 1 oplag, 2017. OBS: Gå på www.systime.dk og log ind med unilogin for at få adgang til bogens indhold
|
Dato |
Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
4 timer 5/8 LTH |
Introduktion til skoleperiode 2.
Demens(sygdomslære) og personcentreret omsorg set ift. borgere med demens Demensligningen
|
Refleksionskort:
Kap 20 Demens Demenshåndbogen. Personcentreret omsorg i praksis. Sundhedsstyrelsen 2019. (pdf fil i Canvas)
Kap.19 Reminiscens |
Personcentreret omsorg og pleje Personligt plejemiljø Validering Facilitere og guide Kommunikation |
|
2 timer 12/8 LTH |
Opfølgning på personcentreret omsorg/demensligning Demens ABC E - learningskursus sættes i gang. |
Medbring hørebøffer Orienter jer på hjemmesiden: |
|
|
1 1/2 timer 15/8 LTH |
Reminiscens. Projektopgave planlægge reminiscens aktiviteter til borgere med demens og transkulturel psykiatri. |
Kap.19 Reminiscens Læs: Kap. 18 Transkulturel psykiatri. Psykiatrisk sygdomslære, 2016. (ligger under forløb under "Projektopgave skoleperiode 2") |
Livshistorie Stimulerende aktiviteter Reminiscensmetoden Pårørende Transkulturel psykiatri |
|
2 1/2 timer 15/8 LTH |
Besøg i "Svinget" Klinkby Bo- og Dagcenter Klinkbyvænget 1, 7620 Lemvig kl. 10.45-12.00
|
Se ovenfor Se TV klip og artikel: Her kan de ældre rejse tilbage i tiden: Vi ser glimtet i øjet | TV MIDTVEST
|
Reminiscens
|
|
2 timer 28/8 LTH |
Reminiscens aktiviteter afvikles. |
Kap.19 Reminiscens Læs: Kap. 18 Transkulturel psykiatri. Psykiatrisk sygdomslære, 2016. (ligger under forløb) |
Livshistorie Stimulerende aktiviteter Reminiscensmetoden Pårørende Transkulturel psykiatri |
Oversigt over fag:
| Dato | Nærmere oplysninger | Forfalder |
|---|---|---|