Fagets fagplan
|
Introduktion til naturfag I naturfag arbejder vi med den naturvidenskabelige viden, der ligger bag mange af de handlinger du udfører sammen med borgeren. Det kan fx være viden om mikroorganismer, der ligger til grund for arbejdet med hygiejne, som forhindrer, at din borger eller du selv bliver syge. Du vil også lære om syrer og baser, som er vigtig at vide noget om i forhold til rengøring. I løbet af undervisningen skal vi lave flere forsøg og eksperimenter. Du vil lære, hvordan du skriver en rapport og dokumenterer naturvidenskabelige forsøg. I naturfag er målene for faget opdelt i kernestof og faglige mål. Dem kan du se i bunden af denne side eller i naturfagsbogen "Naturfag SOSU, Niveau F og E" på s. 22. Jeg glæder os til at arbejde sammen med jer i faget! Kirsten Ditlev Schøtt (KISC), mail: kisc@sosumv.dk, tlf: 30121515
|
Fagansvarlig: Kirsten Ditlev Schøtt (KISC)
Litteratur: Naturfag Sosu, niveau F og E - fysisk bog samt i-bog (indeholder forsøg, quizzer, videoer, regneeksempler m.m.)
Lektioner 120 lektioner incl. eksamensdage. Ved 2 eksamensdage har man 104 lektioner. Ved 3 eksamensdage har man 96 lektioner.
| Dato og underviser | Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
24/1 4 lektioner Kisc Naturfag |
Intro til naturfag Vi skal lære om fagets mål og finde ud af, hvordan vi når i mål sammen. Studie og læseteknik
|
Læs kapitel 1 s. 9-30 |
|
|
26/1 4 lektioner Kisc Naturfag |
Min læringsstil Find bakterier på skolen Hvad skal der stå i en rapport? Atomer og molekyler Kapitel 2 Det periodiske system side 37 |
|
|
|
2/2 4lektioner |
Aflæse plader med bakterier Atomer og molekyler |
Kapitel 2 |
Det periodiske system side 37 Grundstoffer |
|
8/2 4 lektioner Kisc
|
Fotosyntesen
|
Læs kapitel 3 |
|
|
12/2 4 lektioner Kisc |
Cellen - Kroppens grundelement
|
Kapitel 4 Cellen side 61-77
|
Cellers opbygning - Biologi 7. årgang - YouTube Mikrobiologi - Eukaryoters opbygning | Biotech Academy - YouTube
|
|
15/2 4 lektioner Kisc |
Arbejde hjemme med opgave om fremlæggelse |
|
|
|
22/2 4 Lektioner Kisc |
Fremlæggelse i grupper |
Kapitel 3+4 |
|
|
26/2 4 lektioner Kisc |
Forsøg med måling af blodsukker |
Kost Kap. 5 (side 79-110) |
Mød op fastende i skolens køkken |
|
6/3 6 lektioner Naturfag |
Afslutning af kapitel 5 Den sidste gruppe laver deres 5minutters fremlæggelser. |
Vurdering af blodsukkerresultater Forsøg med påvisning af stivelse Aflevering af rapport |
|
|
11/3 4 lektioner Naturfag |
Energi i kosten Repetition af kapitel 5 |
Kap. 6: 111-131 |
|
|
12/3 4 lektioner |
Energi i kosten
|
Kap. 6: (side 111-131) Vi laver et stykke smørrebrød, som vi kan regne energien ud på. |
|
|
13/3 4 lektioner |
Fremlæggelser i arbejdsgrupper af indhold i kapitel 5+6 | De øvrige arbejder med opgaver imens der fremlægges | |
|
26/3 4 lektioner |
Mikroorganismer |
Kapitel 7 (side 133-154) Forsøg: Mikroorganismers livsbetingelser |
|
|
5/4 4 lektioner Naturfag Kisc |
Mikroorganismer, Repetition |
Grupperne fremlægger for hinanden Lave et leksikon over mikroorganismer |
|
|
11/4 8 lektioner Naturfag Kisc |
Mikroorganismer og immunforsvaret |
Kapitel 8 (side 155-177) Forsøg: Korrekt håndvask Model af immunforsvaret |
Smitteveje Smittekæden Korrekt håndvask Infektioner Immunforsvaret Indre/ ydre Fødevareinfektioner
|
|
15/4 4 lektioner Naturfag |
Fremlæggelser i arbejdsgrupper af indhold i kapitel 7+8 | De øvrige arbejder med opgaver imens der fremlægges | |
|
17/4 4 lektioner |
Rengøring Forsøg med tensider Forsøg med vandets hårdhed |
|
|
|
18/4 4l, Naturfag Kisc |
Rengøring Forsøg med syrer og baser |
Lone er medunderviser | |
|
19/4 4l, Naturfag Kisc |
Rengøring Lav dit eget forsøg med vaskemidler |
||
|
25/4 4l Kisc Naturfag |
Fremlæggelser i arbejdsgrupper af indhold i kapitel 9 | Individuelle samtaler med Kirsten om standpunkt | |
|
1/5 4l Naturfag Kisc
|
Ergonomi | Kapitel 10 |
Tyngdekraft Gnidningsmodstand Vægtstangsprincippet
|
|
2/5 4l Naturfag Kisc |
Ergonomi | Kapitel 10 | Øvelse med ergonomi |
|
3/5 4L Naturfag Kisc
|
Udlevering af eksamenscase + vejledning | ||
|
7/5 4 lektioner |
Caseeksamen + vejledning | ||
|
14-15/5 |
Naturfagseksamen | ||
|
|
|||
Undervisningens mål:
| Niveau F | Niveau E |
|
1: Har kendskab til naturfaglige begreber og enkle modeller, så du kan forklare erhvervsfaglige problemstillinger med naturfagligt indhold 2: Kan foretage enkle beregninger i sammenhæng med det naturvidenskabelige arbejde 3: Under vejledning kan arbejde eksperimentelt med faget 4: Under vejledning kan arbejde sikkerhedsmæssigt korrekt med udstyr og kemikalier 5: Under vejledning kan anvende relevante digitale informationskilder og værktøjer 6: Under vejledning kan dokumentere og formidle resultater af dit arbejde med naturfaglige emner. |
1: Forstår naturfaglige begreber og modeller, og kan forklare erhvervsfaglige problemstillinger med naturfaglig indhold 2: Har kendskab til matematiske udtryk og kan udføre enkle beregninger i sammenhæng med det naturfaglige arbejde 3: Kan arbejde selvstændigt med simple eksperimenter 4: Kan arbejde sikkerhedsmæssigt korrekt med udstyr og kemikalier 5: Kan diskutere fagets betydning for den teknologiske udvikling og for dets påvirkning af mennesket, erhverv og samfund 6: Kan anvende relevante digitale informationskilder og værktøjer 7: Kan dokumentere og formidle resultater af sit arbejde med naturfaglige emner |
Oversigt over fag:
| Dato | Nærmere oplysninger | Forfalder |
|---|---|---|