Fagintroduktion

Du får viden om og redskaber til at planlægge, gennemføre og evaluere sundhedsfremmende og sygdomsforebyggende aktiviteter, både i forhold til målgruppen og dig selv.

Du vil komme til at arbejde med motorisk udviklende og sansestimulerende aktiviteter, der relaterer sig til bevægelse og idræt.

Du får viden om grundbegreber, modeller og teorier, der kendetegner arbejdet med bevægelse og idræt.

Du får viden om, hvordan bevægelse og idræt kan påvirke livsstilen.

Dato

Skoleperiode 1  
20 lek

Torsdag d.1.2.

4 lek
LK

Gensidige forventninger
Planlægning og udførelse af bevægelsesaktiviteter.

Kap 21
S. 391-401  + lave arbejdsspørgsmål som du finder under "forløb"

Fysiske, Psykiske og sociale kompetencer
Konkurrence

Onsdag d.7.2.

4 lek
LK

Planlægning og udførelse af bevægelsesaktiviteter.

Bevægelse ... med en legende tilgang

S. 405-409 - Aktivitetshjul 
S. 412-415

+ lave arbejdsspørgsmål som du finder under "Forløb"

HUSK tøj til bevægelse i salen :)

Aktivitetshjulet
Din rolle som instruktør
Pædagogisk bagdør

Onsdag d.14.2.

4 lek
LK

Aktiviteter, der stimulere sanser og motorik

Kap 24 - S. 457-494
Aktiviteter der stimulerer sanser og motorik

+ Lave arbejdsspørgsmål undervejs.
Disse findes under forløb -> kap. 24

Brug spørgsmålene til at bestemme fokus på læsningen.

HUSK Vi skal være en del aktive, husk derfor tøj man kan svede i.
Der er mulighed for bad efterfølgende.

Den nærmeste udviklingszone
Sanser
Stimulering af sanser

Fredag d.1.3.

4 lek
LK

Denne dag skal I arbejde hjemme.
Der kommer en opgave, som skal afleveres inden timernes afslutning.

Aktiviteter, der stimulere sanser og motorik

Igen kap 24.

Denne gang primært side 471-492

Nervesystemet
Motorisk udvikling
Motoriktræet
Grov-og finmotorik
Kroppens fysiske udvikling
Aktivitetshjulet
Motoriktræet
Sanser
NUZO

Tirsdag D.26.3.

4 lek.

Vi skal være aktive og I skal derfor have bevægelsestøj på.

OBS! Vi skal være i Taekwondosalen i Sportscenter Herning, Holingknuden 3, 7400 Herning 
(kl.8.30 - 11.30)

Slåskultur og kampelege

Læse Kap 26 - Slåskultur i pædagogisk praksis og lave arbejdsspørgsmålene dertil.

Hvad er slåskultur?
Kampens pædagogiske potentiale
Tydelige regler og inspirerende ritualer
Kamparenaen
Forskellige kamp-genre

Mandag d.25.11.

2 timer

LK

Bevægelse og idræt i den pædagogiske praksis 

Læs kap 19

HUSK trænings tøj og vandflaske, da vi skal ned og cykle den sidste time! I får tid til at klæde om, da vi starter med teori oppe i klasserummet.

Bevægelse, idræt og leg 

Idrætspædagogik 

Samfundets syn på bevægelse og idræt 

Arbejdssprgsmål og udviklingsskema.

Idræt til mennesker med handicap

& Udviklingsskema 

Kap. 28

Det er jeres eget ansvar at læse teorien.

Der ligger også nogle arbejdsspørgsmål man kan besvare.

Allan fra Parasport Danmark vil lede os igennem flere sportsgrene til handicappede.

HUSK bevægelsestøj - vi skal være aktive

Dagen starter i salen kl.8.05
Efter Allans undervisning (incl. en pause) går vi i klassen og arbejder med Udviklingsskemaet/ jeres overvejelser

Handicap, deltagelse og sundhed 

Tilpasset idræt og bevægelse (TIP) 

Forskellige former for nedsat funktionsevne og idræt 

Hvad er idræt? 

Vigtighed af fysiske aktivitet 

PA´s rolle og opgave 

Kap. 23 og lave arbejdsspørgsmål

Vi går i salen - husk tøj til bevægelse

Flow 

Ejerskab 

Inklusion 

Motivation 

Forandringens facer 

At udvikle bevægelse og idræt 

Hvad kan vi huske?

Boldkultur og boldlege

Argumenter fagligt 
Tegn og fortæl

Inkluderende boldlege
Boldkultur og boldbasis
Boldtilvænning
Spilhjulet

Fortæl om aktiviteter fra din praktik

Tirsdag d.28.10.
4 timer
LK

Boldspil

Styrk kropsbevidsthed

Bevægelse og motorik

Begrebsafklaring 

(Kap. 25)

Kap 27

Husk tøj til bevægelse.

Boldspil og spilhjulet/aktivitetshjulet

Kropsbevidsthed
Kroppens tilstand, behov og muligheder
Kroppens grundform
PA`s ansvar som rollemodel 

Mandag d.17.11.
2 timer
LK

Kap 20

Vi skal IKKE i salen denne gang :)

Torsdag d.27.11.
4 timer
LK

Casearbejde
Aktiv - egen sundhed! Vi tager i DGI 

Mandag  d.8.12.
2 timer
LK

(Sidste timer for EUV1 & 2)

Repitition 

Casearbejde og fremlæggelse

Fredag d.19.12.
4 timer
LK

Tirsdag d.6.1.
4 timer
LK

Mandag d.19.1.
2 timer
LK

Vi skal være aktive

Torsdag d.22.1.
2 timer
LK

Torsdag d.29.1.
2 timer
LK