Fagets fagplan

Spring til i dag

 

Dansk-1.jpg

 

Dansk C PA24011

Velkommen til Dansk på PA-hovedforløbet hold 24011
  1. skoleforløb: 25.1.2024-14.5.2024 (14 lektioner)
  2. skoleforløb: 16.11.2024-23.3.2025 (30 lektioner)

Underviser: Stinne Appel (STAP)

 

Identitet og formål

Identitet

Danskfaget i erhvervsuddannelserne bidrager gennem tværfagligt samspil med erhvervsuddannelsens øvrige fag til at styrke og udvikle danskfaglige og personlige kompetencer.

Fagets omdrejningspunkt er de kulturelle og kommunikative kompetencer:

At tale, at samtale, at præsentere, at lytte, at læse, at skrive og at se.

Fagets identitet i erhvervsuddannelserne hviler på to ben: Det almene og det erhvervsfaglige.

 

Formål

Formålet med danskfaget i erhvervsuddannelserne er at styrke elevens forudsætninger for at benytte det danske sprog i erhverv, uddannelse, samfund og dagligdag til kommunikation og samarbejde og som værktøj til erkendelse, læring, oplevelse, tolerance og fællesskab.

Faget udvikler elevens sproglige bevidsthed og færdigheder, med henblik på, at eleven bliver bedre til at kommunikere mundtligt, skriftligt og multimodalt, dvs. når ord, billeder, film, animation, lyd og andre midler til kommunikation støtter hinanden i en tekst. Faget bidrager til, at eleven med forståelse kan lytte, læse og deltage i samtale ud fra forskellige tekster og teksttyper om erhverv, uddannelse, samfund og dagligdag.

Fagets metoder styrker elevens innovative, kreative, analytiske og kritiske beredskab til at kunne løse opgaver og møde udfordringer, som eleven møder i erhverv, uddannelse, samfund og dagligdag.

 

 

Fagansvarlig: 
Litteratur: 

Dato

 Emne og indhold Forberedelse Væsentlige fagbegreber

1. skoleperiode: 25.1.2024-14.5.2024 (14 lektioner)

14.2.

4 lek.

STAP

Intro til dansk på PA

Fælles padlet om børnelitterære værker

  • Hvilken børnelitteratur kan du selv huske at have mødt som barn eller læst sammen med dine egne børn?

Børnelitteratur som genre

  • Kort oplæg om genrens udvikling gennem tiden

Besøg og omvisning på Alfons Aaberg-udstilling på HeArt

18.3.

2 lek.

STAP

Didaktisering, purifikation og adaption

Børnesyn, opdragelsesformer

  • Vi bruger Emil fra Lønneberg som eksempel

Læs:

  • Da Emil hejste lille Ida op i flagstangen (s. 43-79) i Emil fra Lønneberg bogen
  • OG Alfons Åberg og Hamdis soldaterfar
  • OG supplerende ark om didaktisering, purifikation, didaktisering
  • OG supplerende ark om opdragelsesformer

11.4.

4 lek.

STAP

Virkemidler i børnebogsgenren

Dialogisk læsning

Oplæg til egen børnebog

  • Når 2. skoleperiode starter skal I skrive jeres egen børnebog. 
  • Inden praktikken skal I aflevere et oplæg til, hvordan den skal se ud, hvad den skal handle om, og hvilke danskfaglige overvejelser i gør jer i den forbindelse. 
  • Oplægget skal afleveres i afleveringsmappen d. 14.4.

Lyt til:

  • Børnebogcast: Arven fra 1967 og Trine May (nr. 11)

https://bibliotek.kk.dk/nyheder/podcast/boernebogcast-nr-11-arven-fra-1967-og-trine-may

Find den evt. i iTunes-podcast, Spotify, Google-podcast, så du kan høre den via din telefon uden problemer.

Læs: 

  • Verdens uartigste dreng s 12-17 (Sallies historier)
  • Alfons Åberg og Hamdis soldaterfar

18.4.

4 lek.

STAP

Afslutning af dansk på første skoleperiode 

Fælles tilbagemelding på jeres ideoplæg

  • inspiration til, hvordan I kan arbejde med opgaven ude i praktikken.

Palle alene i verden

  • Vi skal lave analyse og snakke om den i fællesskab.

Opsamling m. særlig fokus på fagbegreberne

  • adaption/purifikation/didaktisering, litterære virkemidler og børnesyn
  • vi laver walk'n'talk og samler op i fællesskab.

Undervejs vil vi lave små brainbreaks.

Læs

  • Palle alene i verdenen
  • Kig egne  noter igennem fra de andre gange. Der er gået lang tid imellem hver undervisningsgang, så for lige at blive sporet ind på, hvad det egentlig er vi laver.

2.skoleperiode: 16.11.2024-23.3.2025 (30 lektioner)

5.12.

2 t.

STAP

Arbejde med at skrive børnebog

  • Mulighed for vejledning

17.12.

4 t.

LOF

Efter aftale med Stinne:

  • Præsentation af noveller - se PP.
  • Novellen - Drengen, der kun ville sige F læses, analyseres og fortolkes på klassen

18.12.

2 t.

LOF

Arbejde med at skrive børnebog

  • Mulighed for vejledning
  • Deadline for aflevering d. 20.12.2024

8.1.

2 t.

STAP

Opsamling på novelleanalyse -> Fortolkning

Intro til sagprosa

Artikler -> undergenrer og virkemidler

22.1.

2 t.

STAP

Arbejde med sagprosa

Analyse af artikel

 Læse i kompendium om Sagprosa s. 1-9

19.2.

2 t.

STAP

 Overblik over eksamen

 

Husk at tjekke om I har kompendiet til børnelitteratur!

26.2.

Trækning til eksamen

Arbejde med sagprosa

Videre arbejde med artikelanalyse

 Læse i kompendium om Sagprosa s. 10-15

28.2.

3 t.

STAP

Fuld analyse af artikel

Mulighed for prøveeksamen

Opsamling på sagprosa

4.3.

2 t.

STAP

Eksamenslæsning - struktur

Mulighed for prøveeksamen
5.3. Prøveforberedelse
6.3.

Fagprøve

 

Oversigt over fag:

Oversigt over fag
Dato Nærmere oplysninger Forfalder