Mødet med borgeren hj2402euv1
Formålet med faget:
At social- og sundhedshjælperen med afsæt i en refleksiv praksis kan indgå i en professionel relation med borgere og pårørende.
Kilde / litteratur: ”Mødet med borgeren” – red., Jette Nielsen, Munksgaard, 1. udgave, 1. oplag, København 2017
Skoleperiode
Fagansvarlig: CBE
|
Dato Underviser |
Emne & indhold |
Forberedelse til undervisningen |
Fagtekst & fagbegreber |
|
4 lektioner 04.03.24 CBE
|
Kort introduktion til fag samt fagmål
Livshistorie og hverdagsliv
|
Kap. 4
|
Livshistorie Brug borgerens ressourcer Livshistoriebogen Hverdagens meningsfulde aktiviteter Aktivitetskurve |
|
4 lektioner 04.03.24 CBE
|
Kultur og kulturforståelse Film 'Grisen' fra MitCFU
|
Kap. 2
|
Identitetsdannelse Identitetens betydning Livshistorie Normer, værdier, holdninger og fordomme Verdensbilleder Livssyn og menneskesyn Kultur og etnicitet Diskrimination og ikke diskrimination Det beskrivende kulturbegreb Det komplekse kulturbegreb Kulturelle kompetencer |
|
4 lektioner 08.03.24 CBE
|
Kommunikation
|
Kap 1
|
Kommunikation som redskab Verbal og nonverbal kommunikation Aktiv lytning Ligeværdig kommunikation i mellemmenneskelige relationer Anerkendende kommunikation Ansvar i samarbejdet med borgere, pårørende og kolleger Åbne og lukkede spørgsmål Den professionelle samtale |
|
4 lektioner 11.03.24 CBE
|
Konflikter Film: Klog på konflikter fra YouTube
|
Kap 7 og kap. 3 s. 53-61 ø Supplerende litteratur: Pjece "Samarbejde med pårørende"
|
Forskellige typer af konflikter - specielt i forhold til pårørende Vi ser verden forskelligt Forebyggelse af konflikter Ikke voldeligt kommunikation At blive på egen banehalvdel At lytte med girafører Psykisk arbejdsmiljø Samarbejdet med borgeren Involverende samarbejde Understøttende samarbejde Samarbejdet med de pårørende |
|
4 lektioner 11.03.24 CBE
|
Anvendelse af magt (omsorgspligt >< omsorgssvigt)
|
Kap. 6 Oversigt over rettelser i bogen - under forløb
|
Selvbestemmelsesret (Grundlov) Magtanvendelse (Servicelov) Typer af magtanvendelse Begrænsning af magtanvendelse Forebyggelse af magt Socialpædagogiske redskaber/metoder Mindsteindgrebsprincip Værdighed Ansøgning Tilladelse Indberetning
|
|
4 lektioner 15.03.24 MABR
|
Anvendelse af magt - forsat (2 lek) Samarbejder med borgeren og de pårørende (2 lek)
|
Kap. 6 Kap. 3
|
Samarbejdet med borgeren Involverende samarbejde Understøttende samarbejde Samarbejdet med de pårørende Guidning Verbal guidning Nonverbal guidning Motivation Indre og ydre motivation |
|
8 lektioner 20.03.24 MABR |
Fagdag |
Hele bogen - al materiale |
Alle fagmål Hele bogen Al materiale |
|
4 lektioner 04.04.24 CBE
|
Etiske dilemmaer
|
Kap. 5
|
Etiske dilemmaer og overvejelser Livssyn Menneskesyn og værdier Borgerens rettigheder Borgerens ret til seksualitet |
|
4 lektioner 05.04.24 MABR |
Dokumentation
|
Kap. 8
|
Hvorfor dokumentation Hvordan Hvad 12 Sygeplejefaglige problemområder Livshistorie Mål og planer Døgnrytmeplan Observationer Notater - (notatpligt) FSIII Tilstande Forventet tilstande Indsatser/ydelser |
|
4 lektioner 08.05.24 CBE + repetition af hele bogen |
Opfølgning på fagdagen + repetition af bogen |
Forbered jer ved at repetere fagdagen I havde med Maria, læs opgave og jeres besvarelser igennem. Skim bogen, skriv eventuelle spørgsmål ned.
|
|
Skoleperiode 3
Fagansvarlig:
Fagmål:
Mødet med borgeren - 16251
Bedømmelse: Standpunktsbedømmelse efter 7-trinsskalaen
Præstationsstandard: Avanceret niveau
Bidrager til følgende kompetencemål: 1, 2, 5, 9, 10
Varighed: 3 uger
- Eleven kan anvende viden om menneskesyn, etik og borgerens rettigheder til at reflektere over etiske dilemmaer, herunder ligebehandling, religionsfrihed, retten til seksualitet og retten til et socialt liv, i den professionelle omsorg.
- Eleven kan i mødet med borgeren anvende viden om egen og andres kultur, ikke-diskrimination, samt betydningen af livshistorie til i et involverende samarbejde med borgeren understøtte et meningsfuldt hverdagsliv.
- Eleven kan anvende viden om kommunikation til at etablere og fastholde en professionel relation i mødet med borgeren og de pårørende.
- Eleven kan anvende viden om mellemmenneskelige relationer, kommunikation, ligeværdighed og empati til selvstændigt at planlægge og gennemføre den professionelle samtale med borgeren og pårørende.
- Eleven kan anvende viden om kommunikation, samarbejde og konflikthåndtering i mødet med borgeren til selvstændigt at medvirke til udvikling af et godt psykisk arbejdsmiljø.
- Eleven kan anvende viden om rehabilitering i hverdagslivet til at kunne arbejde understøttende og involverende i samarbejdet med borgeren og pårørende, herunder med støttet beslutningstagen hos borgeren.
- Eleven kan anvende viden om mundtligt og skriftligt fagsprog til at formidle og dokumentere observationer hos borgeren.
- Eleven kan anvende viden om grundlæggende behov, observationsmetoder og vurdering af fysisk, psykisk og social sundhedstilstand til at kunne motivere og guide borgeren til egenomsorg.
- Eleven kan anvende viden om redskaber til at forebygge udadreagerende adfærd og magtanvendelse, samt til at håndtere seksuel opmærksomhed, herunder uønsket seksuel opmærksomhed, og ud fra dette forklare og arbejde med, hvordan respekt og værdighed bevares i plejen af borgeren, herunder borgere med demens.
Kilde: Uddannelsesordning for social- og sundhedshjælperuddannelsen pr. 01.08.2023
Oversigt over fag:
| Dato | Nærmere oplysninger | Forfalder |
|---|---|---|
Dette fag tilbydes under en Offentligt domæne licens. Der kan tages hensyn til indholdet i dette fag under denne licens med mindre andet angives.