Fagets fagplan
FAGPLAN for Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering
AS24062
Velkommen til faget Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering.
Social- og sundhedsassistenten er blandt de medarbejdere i sundhedsvæsnet, der har en væsentlig rolle i samarbejdet med borgeren, da I ofte har et tæt samarbejde omkring pleje og rehabilitering. Derfor skal I bl.a. have et teoretisk grundlag omkring menneskelig aktivitet, motivation og begreberne aktivitet og deltagelse.
Det er vigtigt, at I løbende forholder jer til fagmålene for faget, da I på hver skoleperiode bedømmes ud fra målene med en skolevejledning. Sidst på uddannelsen vil I få en standpunktsbedømmelse. Husk at der er to niveau avanceret og ekspert.
Forberedelse til undervisningen vil på 1. skoleperiode være fra bogen Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering, 1. udgave. Det vil være en god ide at aktivere e-nøglen til bogen - dette gør, at du kan få læst op, men også få adgang til opgaver, billeder og figurer, som vi bruger i undervisningen. Fra 2. skoleperiode anvender vi Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering, 2. udgave.
4. skoleperiode (26 timer)
|
Dato |
Emne og indhold |
Forberedelse |
|
Torsdag d. 3 timer |
Kort opsamling fra oplæringen og intro til skoleperiode 4 MENNESKET - SET UD FRA MOHO |
Kapitel 2 (MOHO) s. 57-63 |
|
Mandag d. 6 timer |
REHABILITERING OG REHABILITERINGSPLAN
+ Opstart MOTIVATION OG FORANDRING |
Kapitel 15 Kapitel 8 |
|
Torsdag d. 2 timer |
MOTIVATION OG FORANDRING |
Kapitel 8 |
|
Tirsdag d. 4 timer |
INAKTIVITET OG IMMOBILITET |
Kapitel 14 |
|
Onsdag d. 4 timer (+2 studieværksted) |
ERNÆRING I samarbejde med ernæringsassistenterne på UCH |
Kapitel 12 |
|
Mandag d. 2 timer |
VELFÆRDSTEKNOLOGI |
Kapitel 23 |
|
Tirsdag d. 4 timer |
ERGONOMI REPETITION ELLER INDIVIDUEL AFLEVERINGSOPGAVE |
Kapitel 4 |
3. Skoleperiode (31 timer)
|
Dato |
Emne og indhold |
Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
Tirsdag d. 05.08.25 |
Opsamling fra oplæringen Borger- og patientinvolvering |
Kapitel 18 Link til interview omkring brugerinddragelse: |
Relation Sundhedskompetence Involvering Samskabelse Ligeværdighed |
|
Torsdag d. 14.08.25 |
Aktiviteter i psykiatrien Livskvalitet |
Kapitel 2 Kapitel 7 |
Aktivitet Aktivitetsanalyse (borger, aktivitet og omgivelser + tilpasning og graduering) Livskvalitet (Siri Næss og Madis Kajandi) |
|
Onsdag d. 20.08.25 |
Færdiggøre emnerne fra sidste gang |
|
|
|
Torsdag d. 21.08.25 |
Recovery-orienteret rehabilitering |
Kapitel 15 Repeter gennemgået materiale fra skoleperiode 2. |
Recovery Empowerment |
|
Torsdag d. 28.08.25 Hjemmeopgave |
Ernæring |
Kapitel 12 + 13 (Supplerende viden fra naturfag om næringsstoffer). |
Ernæringstilstand |
|
Mandag d. 01.09.25 |
Præsentation af lommekort At motivere til forandring Veje til sundhed |
Husk dit lommekort fra hjemmeopgaven Kapitel 8 |
Indre motivation Ydre motivation Selvbestemmelsesteori Behov og motivation Samarbejde med borgeren Handlekompetence Stages of change Den forebyggende samtale Den motiverende samtale |
|
Tirsdag d. 02.09.25 |
Sundhed og sundhedsfremme Forebyggelse |
Kapitel 5 |
Aaron Antonovsky (Begribelighed, håndterbarhed og meningsfuldhed) Primær, sekundær og tertiær forebyggelse |
|
Mandag d. 15.09.25 |
Ernæring - Care by food spillet |
||
|
Mandag d. 06.10.25 Fagdag - 6 timer |
Fordybelse |
|
Aktivitetsanalyse |
|
Tirsdag d. 07.10.25 |
Rehabilitering af kognitive funktionsnedsættelser Afasi og kommunikationsvanskeligheder |
Kapitel 20 |
Perception Afasi |
|
Tirsdag d. 04.11.25 |
Repetition |
Skimme de kapitler som vi har været igennem eller læs opsummering bagerst i hvert kapitel |
Fagplan - 2. Skoleperiode (26 timer)
|
Dato |
Emne og indhold |
Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
Tirsdag d. 10.12.24 Sanne |
Opsamling fra 1. skoleperiode Sundhed og sundhedsfremme Livskvalitet |
Kapitel 5 Kapitel 7 |
Sundhedsfremme og sygdomsforebyggelse |
|
Onsdag d. 11.12.2024 Sanne |
Færdiggøre sundhedsfremme og livskvalitet Funktionsevne |
Kapitel 1 Kapitel 12 til og med 12.1. |
Funktionsevne |
|
Onsdag d. 18.12.24 Sanne |
Forebyggelse Forebyggende aktiviteter Immobilitet Netværk og relationer |
Kapitel 10 Kapitel 11 Kapitel 14 Kapitel 22 |
Primær, sekundær og tertiær forebyggelse |
|
Tirsdag d. 07.01.25 Sanne |
Rehabilitering - vejen til et aktivt og meningsfuldt liv Samarbejde omkring rehabilitering Hverdagsrehabilitering efter serviceloven |
Kapitel 15 Kapitel 16 Kapitel 17 |
Rehabilitering |
|
Torsdag d. 23.01.25 Sanne |
Rehabilitering til borgere med erhvervet hjerneskade |
Kapitel 19 HUSK: Medbring 2 SMART-mål |
Naturlige bevægemønster |
|
Onsdag d. 29.01.25 Sanne |
Dysfagi |
Kapitel 19 |
Hjerneskade |
|
Mandag d. 03.02.25 |
Fordybelse Workshops |
|
Ergonomi |
|
Onsdag d. 05.02.25 Sanne |
Repetition |
Skimme de kapitler vi har været igennem eller læs opsummering bagerst i hvert kapitel |
LEKTIONSPLAN - 1. skoleperiode (16 lektioner)
Fagansvarlig: Sanne Lindved Steensen (SAST)
|
Dato og underviser |
Emne og indhold |
Forberedelse til lektionerne |
Fagtekst og fagbegreber |
|
Fredag d. 14.06.24 SAST |
Introduktion til faget + fagmål Folkesundhed og forebyggelse |
Forord og indledning s. 15-22 Kap. 6 |
|
|
Tirsdag d. 18.06.24 SAST |
Motivation til forandring Borgerinvolvering Aktiviteter |
Kap. 8 Kap. 16 (kun s. 335-337 - Borgerinvolvering i det primærkommunale område) Kap. 2 Kap. 3 |
|
|
Onsdag d. 19.06.24 SAST |
Aktiviteter og hverdagsrehabilitering Film: Et kærligt skub - vises i klassen Hensigtsmæssige forflytninger |
Kap. 15
Kap. 4 |
|
|
Fredag d. 21.06.24 SAST |
Forflytninger i sengestuen |
Kap. 21 |
|
Oversigt over fag:
| Dato | Nærmere oplysninger | Forfalder |
|---|---|---|