Fagets fagplan
|
Introduktion til naturfag I naturfag arbejder vi med den naturvidenskabelige viden, der ligger bag mange af de handlinger du udfører sammen med borgeren. Det kan fx være viden om mikroorganismer, der ligger til grund for arbejdet med hygiejne, som forhindrer, at din borger eller du selv bliver syge. Du vil også lære om syrer og baser, som er vigtig at vide noget om i forhold til rengøring. I løbet af undervisningen skal vi lave flere forsøg og eksperimenter. Du vil lære, hvordan du skriver en rapport og dokumenterer naturvidenskabelige forsøg. I naturfag er målene for faget opdelt i kernestof og faglige mål. Dem kan du se i bunden af denne side eller i naturfagsbogen "Naturfag SOSU, Niveau F og E" på s. 22. Jeg glæder mig til at arbejde sammen med jer i faget! Venlig hilsen Mie Skov Hansen, fagansvarlig i naturfag på GS24081 |
Litteratur: Naturfag Sosu, niveau F og E - fysisk bog samt i-bog (indeholder forsøg, quizzer, videoer, regneeksempler m.m.)
| Dato og underviser | Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
13/8 1 time MSHA |
Intro til naturfag
|
Kapitel 1 s. 9-30 |
|
|
13/8 3 timer MSHA |
Atomer og molekyler
|
Kapitel 2 s. 31-49 |
|
|
15/8 2 timer MSHA |
Atomer og molekyler
|
Aflevering af opgave - Byg et vandmolekyle Kapitel 2 s. 31-49 |
|
|
21/8 2 timer MSHA |
Atomer og molekyler
|
Kapitel 2 s. 31-49 |
|
|
21/8 2 timer MSHA |
Fotosyntesen
|
Kapitel 3 s. 51-60 |
|
|
23/8 2 timer MSHA
|
Fotosyntesen
|
Kapitel 3 s. 51-60 |
|
|
26/8 4 timer MSHA |
Vi afslutter Kulstofkredsløbet med en opsummering af de vigtigste begreber. Cellen
|
Aflevering af rapport - Du udånder Co2 Aflevering af opgave - Grundlæggende kemi Kapitel 4 s. 61-77 |
|
|
29/8 2 timer MSHA |
Hjemmearbejdsdag Cellen
|
Kapitel 4 s. 61-77 |
|
|
2/9 2 timer MSHA |
Cellen
|
Kapitel 4 s. 61-77 |
|
|
5/9 2 timer MSHA |
Kost og ernæring
|
Aflevering af rapport om osmose forsøg med rosiner og agurker Kapitel 5 s. 79-110 |
|
|
5/9 2 timer MSHA |
Kost og ernæring
|
Kapitel 5 s. 79-110 |
|
|
11/9 2 timer MSHA |
Kost og ernæring
Energi
|
Kapitel 5 s. 79-110 Kapitel 6 s. 111-131 |
|
|
12/9 2 timer MSHA |
Kost og ernæring
|
Vi laver forsøg om kulhydraters indvirkning på blodsukkeret. (Køkkenet er reserveret) Kapitel 5 s. 79-110 |
|
|
13/9 2 timer MSHA |
Energi
|
Præsentation fra ekspertgrupper i næringsstoffer Kapitel 6 s. 111-131 |
|
|
16/9 2 timer MSHA |
Energi
|
Aflevering af rapport om kulhydraters indvirkning på blodsukkeret Kapitel 6 s. 111-131 |
|
|
26/9 2 timer MSHA |
Energi
|
HUSK medbring foto af en varedeklaration Kapitel 6 s. 111-131 |
|
|
27/9 4 timer MSHA |
Mikroorganismer
|
Aflevering af Opgave om energibehov og energibalance Vi laver forsøg med mikroorganismer og håndhygiejne Kapitel 7 s- 133-154 |
|
|
2/10 2 timer MSHA |
Mikroorganismer
|
Opfølgning og afslutning af forsøg om mikroorganismer og håndhygiejne Kapitel 7 s- 133-154 |
|
|
4/10 2 timer MSHA |
Mikroorganismer og immunforsvaret
|
Aflevering af rapport om mikroorganismer og håndhygiejne Kapitel 8 s. 155-177 |
|
|
21/10 2 timer MSHA |
Mikroorganismer og immunforsvaret
|
Kapitel 8 s. 155-177 |
|
|
23/10 4 timer MSHA |
Mikroorganismer og immunforsvaret
|
Kapitel 8 s. 155-177 |
|
|
28/10 2 timer MSHA |
Individuelle oplæg om valgfrit emne 5 min. |
||
|
28/10 2 timer MSHA |
Rengøring
|
Kapitel 9 s. 179-211 |
|
|
31/10 2 timer MSHA |
Rengøring
|
Kapitel 9 s. 179-211 |
|
|
6/11 4 timer MSHA |
Rengøring
|
Læseguiden skal være udfyldt og husk at tage vand med hjemmefra. Kapitel 9 s. 179-211 |
|
|
13/11 2 timer MSHA |
Rengøring
|
Vi laver forsøg med måling af PH værdier i rengøringsmidler |
|
|
13/11 2 timer MSHA |
Naturens kræfter/ergonomi
|
Kapitel 10 s. 213-240 |
|
|
14/11 2 timer MSHA |
Naturens kræfter/ergonomi
|
Kapitel 10 s. 213-240 |
|
|
18/11 - 2 timer 20/11 - 4 timer MSHA |
Repetition |
Den 20/11
|
|
|
26/11 2 timer 29/11 4 timer |
Afsluttende case arbejde rettet mod eksamen |
29/11 Vi arbejder hjemme med repetitionsopgaver der ligger øverst i forløb. | |
Fagets timer: 89 timer inkl. eksamensdage. Ved 2 eksamensdage har man 77 timer. Ved 3 eksamensdage har man 71 timer.
Undervisningens mål:
| Niveau F | Niveau E |
|
1: Har kendskab til naturfaglige begreber og enkle modeller, så du kan forklare erhvervsfaglige problemstillinger med naturfagligt indhold 2: Kan foretage enkle beregninger i sammenhæng med det naturvidenskabelige arbejde 3: Under vejledning kan arbejde eksperimentelt med faget 4: Under vejledning kan arbejde sikkerhedsmæssigt korrekt med udstyr og kemikalier 5: Under vejledning kan anvende relevante digitale informationskilder og værktøjer 6: Under vejledning kan dokumentere og formidle resultater af dit arbejde med naturfaglige emner. |
1: Forstår naturfaglige begreber og modeller, og kan forklare erhvervsfaglige problemstillinger med naturfaglig indhold 2: Har kendskab til matematiske udtryk og kan udføre enkle beregninger i sammenhæng med det naturfaglige arbejde 3: Kan arbejde selvstændigt med simple eksperimenter 4: Kan arbejde sikkerhedsmæssigt korrekt med udstyr og kemikalier 5: Kan diskutere fagets betydning for den teknologiske udvikling og for dets påvirkning af mennesket, erhverv og samfund 6: Kan anvende relevante digitale informationskilder og værktøjer 7: Kan dokumentere og formidle resultater af sit arbejde med naturfaglige emner |
Oversigt over fag:
| Dato | Nærmere oplysninger | Forfalder |
|---|---|---|