Fagets fagplan
Velkommen til faget Mødet med borgeren og patienten.
Formålet med faget er, at social- og sundhedsassistenten forholder sig refleksiv til mødet med borgeren/patienten i dennes situation og forstår, at mødet med borgeren/patienten er udgangspunktet for samarbejdet med denne og de pårørende.
Det er vigtigt, at du løbende forholder dig til fagmålene, da du på hver skoleperiode bedømmes ud fra disse med en skolevejledning. Sidst på uddannelsen vil du få en standpunktsbedømmelse.
Forberedelse til undervisningen vil primært være fra bogen Mødet med borgeren og patienten. Det vil være en god ide at aktivere din e-nøglen til bogen på systime.dk. Det gør, at du kan få læst op, men også få adgang til nogle af de opgaver, som vi bruger i undervisningen.
Litteratur: Mødet med borgeren og patienten, 2. udgave, 1. oplag, 2023. Bente Søndergaard. Gyldendal. København 2023
FAGPLAN SKOLEPERIODE 4 17 timer
|
Dato og underviser |
Emne og indhold | Forberedelse til undervisning | Væsentlige fagbegreber |
|
13/3 2 timer NIJE |
Livshistorie, livsformer og livsfaser |
Repeter Kap. 11 (særlig fokus på afsnit 11.13 og 11.14 "Livshistorie på somatisk afd." og "livshistorie for døende")
Tænk på en borger, som du har mødt i psykiatrioplæringen og beskriv borgeren kort (skriv ned) |
Den narrative tilgang Livshistorie Livsfaser Livsformer Værdighedsterapi |
|
16/3 6 timer NIJE |
FAGDAG |
|
|
|
13/4 2 timer NIJE |
Kultur, sundhed og sygdom | Kap. 12 (fokus på afsnit 12.4 til og med 12.8) |
Sund på dit sprog Kulturelle kompetencer Teach-back |
|
23/4 3 timer NIJE |
Samarbejde med pårørende |
Kap. 7 |
Pårørende Roller Samarbejde Støttemuligheder Gode råd til pårørende |
|
27/4 2 timer NIJE |
Refleksion |
Kap. 6 afsnit 6.3 refleksion over egen handlinger Kap. 9 afsnit 9.8 selvevaluering Kap. 14 afsnit 14.7 viden, refleksion og læring og afsnit 14.8 dit arbejdsmiljø https://vpt.dk/socialomraadet/faglig-refleksion-boer-vaere-en-del-af-kerneopgaven
|
Fokus på det at reflektere |
|
28/4 2 timer NIJE |
Repetition |
Alle kapitler |
Kapitlerne deles på forhånd ud på grupper af elever og de skal lave en kort præsentation af det vigtigste/hovedtrækkene fra kapitlet |
Fagansvarlig:
LÆSEPLAN SKOLEPERIODE 1 16 lektioner (12 timer)
|
Dato og underviser |
Emne og indhold | Forberedelse til undervisning | Væsentlige fagbegreber |
|
4 lektioner 13/6 ANNE |
Mødet med borgeren og patienten Professionelle relationer |
Kap. 1 Kap. 3
|
Mødet Roller Empati Handle empatisk Kontakt før opgave Relationer Professionelle relationer Ligeværdighed Magt Anderkendelse Kollegiale relationer |
|
4 lektioner 20/6 ANNE |
Etik og etiske dilemmaer Forebyggelse af magtanvendelse |
Kap. 2 Kap. 14 (læs fra kapitlets begyndelse til afsnit 14.2) |
Etik Moral Selvbestemmelse Integritet Værdighed Sårbarhed Selvbestemmelse Omsorgspligt Samtykke Magtanvendelse Socialpædagogik Low aurousal |
|
4 lektioner 24/6 ANNE |
Livshistorie, livsformer og livsfaser |
Kap. 11:
|
Livshistorie Livshistorisk interview Digital livshistorie |
|
4 lektioner 4/7 ANNE |
Kultur, sundhed og sygdom |
Kap. 12:
|
Kulturbegreber Etniske minoriteter |
LÆSEPLAN SKOLEPERIODE 2 26 lektioner (19 timer)
|
Dato og underviser |
Emne og indhold | Forberedelse til undervisning | Væsentlige fagbegreber |
|
2 lektioner 19/12 ANNE |
Mødet med borgeren og patienten Livshistorie, livsformer og livsfaser |
Kap. 1 Kap. 11 (til afsnittet "11.12 Livshistorie i psykiatrien") Medbring 3 ting, som fortæller noget om 3 begivenheder i DIT liv. |
Mødet Roller Empati Handle empatisk Kontakt før opgave Livshistorie Livsformer Livsfaser Livshistorisk interview Digital livshistorie |
|
2 lektioner 19/12 ANNE |
Etik og etiske dilemmaer |
Kap. 2 |
Etik Moral Selvbestemmelse Integritet Værdighed Sårbarhed |
|
4 lektioner 10/1 ANNE |
Forebyggelse af magtanvendelse |
Kap. 14 HUSK jeres noter til hvilke tre ting I tog med jer fra podcasten: Kontoret til eftertanke |
Selvbestemmelse Omsorgspligt Samtykke Magtanvendelse Socialpædagogik Low aurousal |
|
4 lektioner 13/1 ANNE |
Professionel kommunikation
|
Kap. 4
|
Budskab Kontekst Mening Anerkendelse Værdighed Dialog |
|
1 lektion 15/1 ANNE |
Samarbejde med pårørende Vi arbejder videre med kulturen på arbejdspladsen |
Kap. 7 Se dokumentaren "Opråb fra plejehjemmet" lånt på mit CFU |
Pårørende Roller Samarbejde Støttemuligheder God råd til pårørende |
|
4 lektioner 20/1 ANNE |
Metoder til målrettet kommunikation |
Kap. 5 |
Aktiv lytning Gensvar Feedback ISBAR |
|
2 lektioner 19/2 ANNE |
Personcentreret omsorg |
Kap. 6 |
Personcentreret omsorg "Blomsten" VIPS Refleksion Perspektivskifte |
Fagansvarlig: Nina Tarp Jensen (NIJE)
FAGPLAN SKOLEPERIODE 3 16 timer
|
Dato og underviser |
Emne og indhold | Forberedelse til undervisning | Væsentlige fagbegreber |
|
4 timer 29/7 NIJE |
Konflikter og konflikthåndtering
|
Kap. 13 Evt. brug bogen "få det sagt" (spørg Kirsten bibliotek)
|
Kap. 9 Kap. 10 Ide til underviser film i SOSU PLAY
|
|
4 timer 8/8 NIJE |
Sundhedspædagogisk teori og sundhedspædagogiske metoder og aktiviteter |
Kap. 9 Kap. 10 Ide til underviser film i SOSU PLAY |
Him og HIppe Illeris SMART mål |
|
2 timer 15/8 NIJE |
Professionelle relationer |
Kap. 3 Kap. 11(kun afsnit 11.12 livshistorie i psykiatrien) Til underviser: Film DVD "det drejer sig om kontakt- relationer i socialpsykiatrien" vises på klassen. |
Professionelle relationer Ligeværd Magt Anerkendelse Kollegiale relationer |
|
2 timer 15/8 NIJE |
Metoder til målrettet kommunikation |
Kap. 5 Ide til underviser Dokumentar mit CFU Anders Agger "Syg ungdom" |
Karl Tomm Aktiv lytning
|
|
2 timer 27/8 NIJE |
Mestring og støtte til mestring |
Kap. 8 |
Oplevelse af sammenhæng Mestringsstrategier Mestringsprocessen Teach- back CHAT |
|
2 timer 2/9 NIJE |
Forebyggelse af magtanvendelse |
Kap. 14 (fra og med afsnit 14.5 til og med 14.8) Medbring gerne høretelefoner |
Low arousal Socialpædagogik Affekt udbrudsmodel |
Oversigt over fag:
| Dato | Nærmere oplysninger | Forfalder |
|---|---|---|