Introduktion til naturfag

I naturfag arbejder vi med den naturvidenskabelige viden, der ligger bag mange af de handlinger du udfører sammen med borgeren. Det kan fx være viden om mikroorganismer, der ligger til grund for arbejdet med hygiejne, som forhindrer, at din borger eller du selv bliver syge. Du vil også lære om syrer og baser, som er vigtig at vide noget om i forhold til rengøring. I løbet af undervisningen skal vi lave flere forsøg og eksperimenter. Du vil lære, hvordan du skriver en rapport og dokumenterer naturvidenskabelige forsøg.

I naturfag er målene for faget opdelt i kernestof og faglige mål. Dem kan du se i bunden af denne side eller i naturfagsbogen "Naturfag SOSU, Niveau F og E" på s. 22.

Jeg glæder mig til at arbejde sammen med jer i faget!

Venlig hilsen Mette (MEKO), fagansvarlig i naturfag på GS24102

e-mail: meko@sosumv.dk tlf: 20339089

4 timer:

28/10: 4 timer med MEKO

Intro til naturfag

• Oplæg
• Opgaver:
  • Samtaleark om elevernes forforståelse for faget. 
  • Undersøgelse af naturfagslokalet, affaldssortering og sikkerhedsforanstaltninger. 

Kapitel 1 s. 9-30

Kig bogen igennem for at danne jer et overblik over hvad det er for noget læring i skal igennem. 

• Mål for naturfag E og F
• Naturvidenskabelig arbejdsmetode
• Faresymboler
• Fare- og sikkerhedssætninger

7 timer:

1/11: 4 timer med MEKO

4/11: 3 timer med MEKO

Atomer og molekyler

• Oplæg 
• Opgaver:
  • illustrationer af forskellige atomer ud fra planetmodellen, afstemning af reaktionsligninger. 
  • Byg molekyler
  • Undersøg grundstofferne i din hverdag.
  • Videoaflevering om det periodiske system. 

Kapitel 2 s. 31-49

• Det periodiske system
• Grundstoffer
• Atomer
• Ioner
• Molekyler
• Kemiske bindinger
• Reaktionsligning
• Potenser

9 timer:

4/11: 3 timer med MEKO

6/11: 6 timer med MEKO

Cellen

• Oplæg
• Opgaver:
  • Byg en 3D celle. 
• Forsøg:
  • Eksperiment med osmose
  • Se på plante og dyreceller
  • Cellen bruger glukose i forbrændingsprocessen

Kapitel 4 s. 61-77

Læs derudover om respirationsprocessen i kapitlet om fotosyntesen på s. 55 + 56. 

• Cellens opbygning og funktion
• Cellens livsbetingelser
• Forskellige former for celler og væv i kroppen
• Celledeling

6 timer:

20/11: 6 timer med MEKO

Kost og ernæring

• Oplæg
• Opgaver: 
  • Få styr på næringsstofferne. 
• Forsøg:
  
  • Der er enzymer i dit spyt

• Energivende næringsstoffer
• Ikke energigivende næringsstoffer
• Fordøjelse og enzymer
• Væskebalance
• De officielle kostråd

7 timer: 

26/11: 4 timer med MEKO

29/11: 3 timer med MEKO

Du får energi fra den mad du spiser

• Oplæg
• Opgaver:
  • Beregning af BMI, masse og energiprocenten
  • Det daglige energibehov 
  • Kostberegninger i programmet Winfood

• Energiproduktion i cellerne
• Masse- og energiprocent
• Næringsstofanbefalinger
• De officielle kostråd
• Dagligt energibehov 
• Energibalance
• BMI

4 timer:

5/12: 4 timer med MEKO

Fotosyntesen

• Oplæg
• Opgaver:
  • Opfriskning af reaktionsligninger
  • Opgave om den globale opvarmning 
• Forsøg:
  • Påvisning af fotosyntesen/respirationsprocessen

• Det periodiske system
• Grundstoffer
• Atomer
• Ioner
• Molekyler
• Kemiske bindinger
• Reaktionsligning
• Den globale opvarmning

5 timer: 

19/12: 2 timer med MEKO

20/12: 3 timer med MEKO

Mikroorganismer

• Oplæg
• Opgaver: 

• • Naturfagsgrupperne forbereder og holder oplæg om tildelt mikroorganisme. 
  • Beregning af eksponentiel vækst 
  • Forsøg:
    • Bakteriedyrkning og håndhygiejne - undersøgelse af kvalitet af håndvask 

• Typer af mikroorganismer 
• Sygdomme forårsaget af mikroorganismer
• Resistens
• Livsbetingelser og vækstbetingelser
• Luftfugtighed og indeklima
• Lineære og eksponentielle funktioner

4 timer: 

10/1: 2 timer med MEKO

17/1: 2 timer med MEKO

Mikroorganismer og immunforsvaret

• Oplæg
• Opgaver:
  • Kreativ opgave om smittekæden
  • Opfølgning på forsøget om bakteriedyrkning og undersøgelse af håndvask. 

• Smitteveje
• Smittekæden
• Afbrydelse af smitteveje
• Infektion
• Immunforsvaret og hvad der påvirker immunforsvaret
• Vaccinationer
• Fødevareinfektioner 

8 timer:

27/1: 4 timer med MEKO

30/1: 4 timer med MEKO

Rengøring

• Oplæg
• Opgaver: 
  • Regneopgaver om dosering og literpris. 
• Forsøg:
  • Undersøgelse af rengøringsmidlers pH-værdier
  • Undersøgelse af vandets hårdhed

Kapitel 9 s. 179-211

• Vandmolekylets opbygning
• Vand og rengøring
• Tensider
• Tøjvask og vandets hårdhedsgrad (dH)
• Enzymers funktion
• Dosering
• Mål og omsætning
• Syrer og baser
• pH-værdier
• Miljø- og sundhedsmærker
• Vandets kredsløb
• Affaldssortering og genanvendelse

10 timer:

6/2: 2 timer med MEKO

7/2: 4 timer med MEKO

13/2: 4 timer med MEKO 

Naturfagsopgave

6 timer til forberedelse af naturfagsopgave d. 6/2 + 7/2. 

D. 13/2 afholdes individuelle naturfagsoplæg for MEKO

3 timer:

14/2: 3 timer med MEKO

Naturens kræfter/ergonomi

• Oplæg
• Opgaver:
  • Opgaver om naturens kræfter - fra fysikkens legeplads. 
• Forsøg:
  • Eleverne er selv undersøgende på naturens kræfter i nærområdet. 

• Tyngdekraft
• Tryk og kraft
• Gnidningsmodstand - statisk og dynamisk friktion
• Vægtstangsprincippet
• Kraftmoment
• Skråplaner og potentiel og kinetisk energi

12 timer: 

17/2: 4 timer med MEKO

20/2: 4 timer med MEKO

25/2: 4 timer med MEKO

Eksamens casearbejde

Individuel casearbejde

Der kan evt. blive mulighed for at lave et eller flere forsøg igen.

OBS d. 25/2 skal I aflevere jeres dispositioner til MEKO forud for naturfagseksamen. 

Evt. fageksamen 

Fageksamen torsdag d. 27/2.

Hold øje inde på Holdinformation rubrikken - her vil eksamensplanen blive lagt ud. 

1: Har kendskab til naturfaglige begreber og enkle modeller, så du kan forklare erhvervsfaglige problemstillinger med naturfagligt indhold

2: Kan foretage enkle beregninger i sammenhæng med det naturvidenskabelige arbejde

3: Under vejledning kan arbejde eksperimentelt med faget

4: Under vejledning kan arbejde sikkerhedsmæssigt korrekt med udstyr og kemikalier

5: Under vejledning kan anvende relevante digitale informationskilder og værktøjer

6: Under vejledning kan dokumentere og formidle resultater af dit arbejde med naturfaglige emner.

1: Forstår naturfaglige begreber og modeller, og kan forklare erhvervsfaglige problemstillinger med naturfaglig indhold

2: Har kendskab til matematiske udtryk og kan udføre enkle beregninger i sammenhæng med det naturfaglige arbejde

3: Kan arbejde selvstændigt med simple eksperimenter

4: Kan arbejde sikkerhedsmæssigt korrekt med udstyr og kemikalier

5: Kan diskutere fagets betydning for den teknologiske udvikling og for dets påvirkning af mennesket, erhverv og samfund

6: Kan anvende relevante digitale informationskilder og værktøjer

7: Kan dokumentere og formidle resultater af sit arbejde med naturfaglige emner