Fagets fagplan
Fagintroduktion
Formålet med faget er, at SOSU-assistenten kan handle og koordinere med afsæt i viden om og forståelse af det sammenhængende sundhedsvæsen.
SOSU-assistenten kan arbejde tværsektorielt og inddrage andre sundhedsprofessionelle herunder almen praksis i borger- og patientforløb samt varetage koordineringsopgaver.
Fagansvarlig: JUEB
Litteratur: Det sammenhængende borger- og patientforløb, Munksgaard 2017 - red. Jean Hagstrøm
Skoleperiode 1 (19 timer - del 2)
|
Dato |
Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
6/9 - 24 2 timer JUEB |
Repetition Fagmål Hvad har i oplevet? |
Kap. 1 (repetition) | |
|
13/9-24 2 timer JUEB |
Vi skal lige have styr på service- og sundhedsloven
Den nye sundhedsaftale - hvad er fokus? De fire obligatoriske emner Er der nye tiltag på de fem områder? FORTSAT til næste... |
GENLÆS s. 14 + 15
kap. 2 s. 37-49 |
|
|
19/9-24 4 timer JUEB |
Fortsat fra sidst Samarbejdsaftaler Den gode indlæggelse - flowchart HUSK EEO kl. 9.45
|
kap. 2 s. 37 (start kap. 2 - s. 49 - stop hvor der står "patientforløb"
|
|
|
7/10-24 2 timer JUEB |
Patientforløb, forløbsprogram
LUP - Patientinddragelse Kvalitet Egenomsorg Forløbskoordinator |
kap. 2 s. 49 (starter med "Patientforløb") - 67 slut | |
|
8/10-24 2 timer JUEB |
Social- og sundhedsassistenten som autoriseret sundhedsperson Dokumentation |
Kap. 4: start - nederst s. 89 "styrelsen for patientsikkerhed"
Kap. 6: start - "Kollegial vejledning" |
|
|
14/11-24 2 timer JUEB |
Udarbejde spil | ||
|
20/11-24 2 timer JUEB |
|||
|
6/12-24 1 time JUEB |
Hjemmeopgave sammen med kvalitet og udvikling - CAME laver opg | ||
|
11/12-24 2 timer NPS |
I skal prøve at spille jeres spil og julehygge |
Skoleperiode 2 (14 timer)
Fagansvarlig: CAWO
|
Dato |
Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
17/9-25 2 timer TILA/CAWO
|
Samarbejde i det sammenhængende forløb: Tværprofessionelt og tværsektorielt samarbejde
|
Kap. 4 skimmes. Nærlæs: Kap. 4. figur 4.2 side 86 + Kap 4.5 udvikling af tværsektorielle samarbejde |
Definition på flerfagligt, tværfagligt og tværprofessionelt samarbejde Relationel koordinering Relationel kapacitet
|
|
1/10-25 2 timer CAWO |
Arbejdsmiljø og trivsel |
OBS - Medbring bogen "Kvalitet og udvikling" + høretelefoner
Skimme følgende afsnit: "Kvalitet og udvikling" - Kap. 7.2, 7.3 og 7.4 "Det sammenhængende borger- og patientforløb" - kap. 10.3 |
Psykisk arbejdsmiljø Trivsel på arbejdspladsen Voldsforebyggelse Psykosocial trivsel Samarbejde om arbejdsmiljø Sikkerhed
|
|
7/10 2 timer CAWO |
Arbejdsmiljø og trivsel |
OBS - Medbring bogen "Kvalitet og udvikling" + høretelefoner
Skimme følgende afsnit: "Kvalitet og udvikling" - Kap. 7.2, 7.3 og 7.4 "Det sammenhængende borger- og patientforløb" - kap. 10.3 |
Arbejdsmiljø i psykiatrien Psykisk arbejdsmiljø Psykosocial trivsel Forebyggelse af arbejdsskader Sikkerhed
|
|
21/10 2 timer CAWO |
Kultur på arbejdspladsen | Kap. 8 |
Kulturforståelse Værdier Sikkerhedskultur Kvalitetskultur Virksomhedskultur Scheins kulturmodel |
|
3/12 + 10/12 2+2 timer
|
Sundhedsaftalen
Udredningsforløb psykiatrien |
Kap. 3 (Herunder især fokus på kap 3.3) |
Sundhedsaftalen |
|
17/12 2 timer RIKY
|
Lovgivning psykiatri
|
Kap. 2.3
|
Loven om tvang i psykiatrien Tvang i somatikken - sundhedsloven Tvang i psykiatrien Psykiatriloven Mindstemiddel-princippet |
Skoleperiode 3 (10 timer) afsluttes
Fagansvarlig underviser Dorte Johnsen DOJO
|
Dato |
Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
20/8 2timer DOJO |
Autorisation (repetition) Delegation |
Kap. 4 s. 84-87 (genlæs) Kap. 5 |
Hvad vil det sige at være autoriseret Delegering · Ramme delegation · Konkret delegation · Videre delegation · Benyttelse af medhjælp |
|
7/10 2timer Dojo |
Delegation |
Kap 5 |
|
|
8/10 2 timer DOJO |
Ledelse | kap. 9 |
3 Ledelsesformer: Vejledning af kollega Koordinatorfunktionen |
|
7/12 +22/12 2 + 2 timer DOJO |
Fagdagsopgaven |
|
Oversigt over fag:
| Dato | Nærmere oplysninger | Forfalder |
|---|---|---|