Dato

Emne og indhold

4 timer

Introduktion til faget

Livsstil og levevilkår

At motivere til forandring

Kapitel 6

Kapitel 8

Kapitel 18 - læs kun 18.2 og 18.3 

Livsstil
Levevilkår
Risikofaktorer
Livsstilsfaktorer
Arbejdsvilkår

Selvbestemmelsesteori
Indre motivation
Ydre motivation
Autonomi
Samhørighed
Kompetencer

Relation
Sundhedskompetencer
Involvering
Samskabelse
Ligeværdighed

3 timer

Aktiviteter

Aktivitetsanalyse

Hverdagsrehabilitering efter serviceloven?

Kapitel 2

Kapitel 3

Kapitel 17 (Læs kun disse emner: 17.1/ 17.2/ 17.3/ 17.5)

Aktivitet
Deltagelse
Meningsfuld aktivitet
Redskaber

Aktivitetsanalyse
NUZO
Flow

Hverdagsrehabilitering
Hverdagsliv
Funktionsevne
Ressourcer
Målsætning 

SMART

6 timer

Husk; Sengestuen skal bookes hele dagen

Snak med skema ang. muligheden for co-teaching (særligt på store hold)

Medbring evt. skelettet at tale ud fra.

Ergonomi og arbejdsmiljø

Kapitel 4

Kapitel 23 - læs kun 23.1 og 23.2 og 23.3

Borgerens ressourcer
Det naturlige bevægemønster
Arbejdsstillinger
Forflytningsanalyse
Kommunikation

Hjælpemidler
Velfærdsteknologi
Hjælpemiddelformidling
Hjælpemiddelbasen

Dato

Emne og indhold

1 time

Opsamling fra 1. skoleperiode

Skim kapitlerne eller læs opsummering bagerst i hvert kapitel

Alle fra 1. skoleperiode

3 timer

Sundhed og sundhedsfremme

Livskvalitet

Kapitel 5

Kapitel 7

Sundhedsfremme og sygdomsforebyggelse
Mestring
Det brede sundhedsbegreb

Livskvalitet
Sundhed 
Trivsel

2 timer

Funktionsevne

Kapitel 1

Kapitel 12 til og med 12.1. 

Funktionsevne
Helbredstilstand
Kontekstuelle faktorer
ICF
Fysiske funktionstest
Genoptræningsplaner

Ernæringstilstand
Utilsigtet vægttab

4 timer

Forebyggelse

Forebyggende aktiviteter

Immobilitet

Netværk og relationer

Kapitel 10

Kapitel 11

Kapitel 14

Kapitel 22

Primær, sekundær og tertiær forebyggelse
Borgerrettet- og patientrettet forebyggelse
KRAM-faktorer

Forebyggelse på samfundsniveau
Social ulighed i sundhed
Aktiviteter
KRAM-faktorerne
Fysisk aktivitet

Inaktivitet og immobilitet
Konsekvenser af inaktivitet og immobilitet
Forebyggelse af inaktivitet og immobilitet

Forebyggende indsatser
Netværk
Sociale relationer
Frivillighed
Samskabelse

4 timer

Rehabilitering - vejen til et aktivt og meningsfuldt liv

Samarbejde omkring rehabilitering

Hverdagsrehabilitering efter serviceloven

Kapitel 15

Kapitel 16

Kapitel 17

Rehabilitering
Den bio-psyko-sociale tilgang
Rehabiliteringsprocessen

Recovery
Personcentreret tilgang
Empowerment
Rehabiliteringskompetencer
Relationel koordinering

Hverdagsrehabilitering
Hverdagsliv
Funktionsevne
Ressourcer
Målsætning 

4 timer

Husk; Sengestuen skal bookes

Rehabilitering til borgere med erhvervet hjerneskade

Dysfagi

Kapitel 19

Hjerneskade
Sanser
Naturlige bevægemønster
Lejringer
Forflytninger

2 timer

Repetition

Skimme de kapitler vi har været igennem eller læs opsummering bagerst i hvert kapitel

6 timer
Fagdag

Husk; Sengestuen skal bookes hele dagen

Snak med skema ang. muligheden for co-teaching (særligt på store hold)

Fordybelse

Workshops

Ergonomi
Fysisk arbejdsmiljø
Lejringer
Naturlovene

Dato

Emne og indhold

4 timer

Opsamling fra oplæringen

Aktiviteter i psykiatrien

Livskvalitet

Kapitel 2
Kapitel 3
Kapitel 7

4 timer

Rehabilitering og recovery

Kapitel 15
Kapitel 16

Repeter gennemgået materiale fra skoleperiode 2. 

2 timer

Borger- og patientinvolvering

Kapitel 18

Ide til læsning: Læs side 3-9

Link til interview omkring brugerinddragelse:

brugerinddragelse_udgave_til_upload.pdf (danskepatienter.dk)

Relation
Sundhedskompetence
Involvering
Samskabelse
Ligeværdighed

4 timer

At motivere til forandring

Veje til sundhed

Kapitel 8
Kapitel 9

Indre motivation
Ydre motivation
Selvbestemmelsesteori
Behov og motivation
Samarbejde med borgeren
Handlekompetence
Stages of change
Den forebyggende samtale
Den motiverende samtale

2 timer

Sundhed og sundhedsfremme

Forebyggelse

Kapitel 5
Kapitel 10

4 timer

Rehabilitering af kognitive funktionsnedsættelser

Afasi og kommunikationsvanskeligheder

Kapitel 20
Kapitel 21

Perception
Adfærd
Eksekutive funktioner
Neuropædagogik

Afasi
Kommunikation
Samtale
Støtte
Hverdagen
Rehabilitering

2 timer

Ernæring

Kapitel 12 + 13

(Supplerende viden fra naturfag om næringsstoffer).

Ernæringstilstand
Utilsigtet vægttab
Kostens sammensætning
Energibehov/energibalance
Micro- og macro næringsstoffer
Kostråd
Sakropeni
Dysfagi
Småtspisende
Særligt udsatte grupper
Valg af ernæringform
Stressmetabolisme
Ernæringsscreening og monitorering.
Ernæringsindsats
Sondeernæring
Parentalernæring

6 timer
Fagdag

Husk; Køkkenet skal bookes hele dagen

Fordybelse

3 timer

Repetition

Skimme de kapitler som vi har været igennem eller læs opsummering bagerst i hvert kapitel

Dato

Emne og indhold

4 timer

Kort opsamling fra oplæringen og intro til skoleperiode 4

MENNESKET - SET UD FRA MOHO

Kapitel 2 (MOHO) s. 57-63
Afsnit 2.3 Aktivitetsbaserede undersøgelsesredskaber - kun MOHO - Model for menneskelig aktivitet

4 timer

REHABILITERING OG REHABILITERINGSPLAN

Kapitel 15
Kapitel 16
Kapitel 17 

4 timer

Husk; Sengestuen skal bookes hele dagen

Snak med skema ang. muligheden for co-teaching (da der skal være en figurent)

ERGONOMI OG VELFÆRDSTEKNOLOGI

Kapitel 4
Kapitel 23

4 timer

MOTIVATION OG FORANDRING

Kapitel 8
Kapitel 9
Kapitel 18

4 timer

INAKTIVITET OG IMMOBILITET

Kapitel 14

4 timer

ERNÆRING

Kapitel 12
Kapitel 13

2 timer

REPETITION ELLER INDIVIDUEL AFLEVERINGSOPGAVE

Dato

Emne og indhold

4 timer

Introduktion til faget

Livsstil og levevilkår

At motivere til forandring

Kapitel 6
Kapitel 8
Kapitel 18 (få sider?)

Aktiviteter

Aktivitetsanalyse

Samarbejde omkring rehabilitering?

Hverdagsrehabilitering efter serviceloven?

Kapitel 2
Kapitel 3
Kapitel 16?
Kapitel 17?

? Tvivl om kapitel

6 timer

Husk; Sengestuen skal bookes hele dagen

Ergonomi og arbejdsmiljø

Kapitel 4

Dato

Emne og indhold

4 timer

Sundhed og sundhedsfremme

Livskvalitet

Kapitel 5
Kapitel 7

2 timer

Funktionsevne

Kapitel 1
Kapitel 12? (s. 237-241 til og med figur 12.1) Hvad tænker vi?

4 timer

Forebyggelse

Forebyggende aktiviteter

Immobilitet

Netværk og relationer

Kapitel 10
Kapitel 11
Kapitel 14
Kapitel 22

4 timer

Rehabilitering

Samarbejde omkring rehabilitering

Kapitel 15
Kapitel 16

2 timer

Repetition

Skimme de kapitler vi har været igennem eller læs opsummering bagerst i hvert kapitel

6 timer
Fagdag

Husk; Sengestuen skal bookes hele dagen

Fordybelse

Dato

Emne og indhold

4 timer

Opsamling fra oplæringen

Aktiviteter i psykiatrien

Livskvalitet

Kapitel 2
Kapitel 3
Kapitel 7

4 timer

Rehabilitering ift. psykiatrien

Kapitel 15
Kapitel 16

2 timer

Borger- og patientinvolvering

Kapitel 18

4 timer

At motivere til forandring

Veje til sundhed

Kapitel 8
Kapitel 9

3 timer

Sundhed og sundhedsfremme

Forebyggelse

Kapitel 5
Kapitel 10

4 timer

Husk; Sengestuen skal bookes

Rehabilitering til borgere med erhvervet hjerneskade

Dysfagi

Kapitel 19

4 timer

Rehabilitering af kognitive funktionsnedsættelser

Afasi og kommunikationsvanskeligheder

Kapitel 20
Kapitel 21

2 timer

Ernæring

Kapitel 12 + 13?

6 timer
Fagdag

Husk; Køkkenet skal bookes hele dagen

Fordybelse

3 timer

Repetition

Skimme de kapitler som vi har været igennem eller læs opsummering bagerst i hvert kapitel

Dato

Emne og indhold

4 timer

Kort opsamling fra oplæringen og intro til skoleperiode 4

MENNESKET - SET UD FRA MOHO

Kapitel 2 (MOHO)

4 timer

REHABILITERING OG REHABILITERINGSPLAN

Kapitel 15?
Kapitel 16?
Kapitel 17?

4 timer

Husk - evt. Gloria Mundicare booking eller udflugt

ERGONOMI OG VELFÆRDSTEKNOLOGI

Kapitel 4
Kapitel 23

4 timer

MOTIVATION OG FORANDRING

Kapitel 8
Kapitel 9
Kapitel 18

3 timer

INAKTIVITET OG IMMOBILITET

Kapitel 14

4 timer

ERNÆRING

Kapitel 12?
Kapitel 13?

Dato

Emne og indhold

4 timer

INDIVIDUEL AFLEVERINGSOPGAVE

3 timer

Formidlings-/repetitionsopgave