Fagets fagplan
FAGPLAN for Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering
AS24101
Velkommen til faget Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering
Social- og sundhedsassistenten er blandt de medarbejdere i sundhedsvæsnet, der har en væsentlig rolle i samarbejdet med borgeren, da I ofte har et tæt samarbejde omkring pleje og rehabilitering. Derfor skal I bl.a. have et teoretisk grundlag omkring menneskelig aktivitet, motivation og begreberne aktivitet og deltagelse.
Det er vigtigt, at I løbende forholder jer til fagmålene for faget, da I på hver skoleperiode bedømmes ud fra målene med en skolevejledning. Sidst på uddannelsen vil I få en standpunktsbedømmelse. Husk at der er to niveau avanceret og ekspert.
Forberedelse til undervisningen vil primært være fra bogen Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering, 2. udgave (2023). Det vil være en god ide at aktivere e-nøglen til bogen - dette gør, at du kan få læst op, men også få adgang til opgaver, billeder og figurer, som vi bruger i undervisningen.
Fagansvarlig: CBE
Litteratur: Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering, 2. udgave
|
Dato |
Emne og indhold |
Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
3 timer
|
Kort opsamling fra oplæringen og intro til skoleperiode 4
MENNESKET - SET UD FRA MOHO (fortsættes) |
Kapitel 2 (MOHO) s. 57-63 |
|
|
4 timer
CBE
|
MENNESKET - SET UD FRA MOHO (fortsat)
REHABILITERING OG REHABILITERINGSPLAN
|
Kapitel 15 |
|
|
2 timer
|
MOTIVATION OG FORANDRING
|
Kapitel 8 |
|
|
3 timer |
MOTIVATION OG FORANDRING |
Kapitel 8 |
|
|
4 timer 04.08.26 CBE Sengestuen er booket
|
ERGONOMI OG VELFÆRDSTEKNOLOGI |
Kapitel 4 |
|
|
4 timer 07.08.26
CBE |
INAKTIVITET OG IMMOBILITET |
Kapitel 14 |
|
|
4 timer 11.08.26 CBE |
ERNÆRING |
Kapitel 12 |
|
|
2 timer 13.08.26 CBE |
INDIVIDUEL AFLEVERINGSOPGAVE |
|
EUD 3. Skoleperiode (31 timer)
|
Dato |
Emne og indhold |
Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
4 timer 24.10.25 CBE |
Opsamling fra oplæringen Aktiviteter i psykiatrien Livskvalitet |
Kapitel 2 |
|
|
3 timer 27.10.25 CBE
|
Ernæring |
Kapitel 12 + 13 (Supplerende viden fra naturfag om næringsstoffer). |
Ernæringstilstand |
|
2 timer 03.11.25 CBE |
Borger- og patientinvolvering |
Kapitel 18 Link til interview omkring brugerinddragelse: brugerinddragelse_udgave_til_upload.pdf (danskepatienter.dk) |
Relation |
|
2 timer 05.11.25 CBE |
Sundhed og sundhedsfremme Forebyggelse |
Kapitel 5 |
|
|
4 timer 21.11.25 CBE |
Rehabilitering og recovery |
Kapitel 15 Repeter gennemgået materiale fra skoleperiode 2. |
|
|
4 timer 02.12.25 CBE |
At motivere til forandring Veje til sundhed |
Kapitel 8 |
Indre motivation |
|
6 timer 12.01.26 CBE Køkkenet er booket. |
Fordybelse |
||
|
4 timer 21.01.26 CBE |
Rehabilitering af kognitive funktionsnedsættelser Afasi og kommunikationsvanskeligheder |
Kapitel 20 |
Perception Afasi |
|
2 timer 21.01.26 CBE |
Repetition |
Skimme de kapitler som vi har været igennem eller læs opsummering bagerst i hvert kapitel |
EUD 2. Skoleperiode (26 timer)
|
Dato |
Emne og indhold |
Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
1 time
3 timer 26.03.25
|
Opsamling fra 1. skoleperiode
Sundhed og sundhedsfremme Livskvalitet
|
Skim kapitlerne eller læs opsummering bagerst i hvert kapitel
Kapitel 5
|
Alle fra 1. skoleperiode
Sundhedsfremme og sygdomsforebyggelse Mestring Det brede sundhedsbegreb
Livskvalitet Sundhed Trivsel
|
|
4 timer
|
Forebyggelse Forebyggende aktiviteter Immobilitet Netværk og relationer
|
Kapitel 10
|
Primær, sekundær og tertiær forebyggelse Borgerrettet- og patientrettet forebyggelse KRAM-faktorer
Forebyggelse på samfundsniveau Social ulighed i sundhed Aktiviteter KRAM-faktorerne Fysisk aktivitet
Inaktivitet og immobilitet Konsekvenser af inaktivitet og immobilitet Forebyggelse af inaktivitet og immobilitet
Forebyggende indsatser Netværk Sociale relationer Frivillighed Samskabelse |
|
4 timer 23.04.25 CBE
|
Rehabilitering - vejen til et aktivt og meningsfuldt liv Samarbejde omkring rehabilitering Hverdagsrehabilitering efter serviceloven
|
Kapitel 15 Kapitel 16 Kapitel 17
|
Rehabilitering Den bio-psyko-sociale tilgang Rehabiliteringsprocessen
Recovery Personcentreret tilgang Empowerment Rehabiliteringskompetencer Relationel koordinering
Hverdagsrehabilitering Hverdagsliv Funktionsevne Ressourcer Målsætning |
|
2 timer 01.05.25
|
Funktionsevne
|
Kapitel 1
|
Funktionsevne Helbredstilstand Kontekstuelle faktorer ICF Fysiske funktionstest Genoptræningsplaner
Ernæringstilstand Utilsigtet vægttab |
|
6 timer Husk; Sengestuen er booket |
Fordybelse Workshops |
Kapitel 4 |
Ergonomi Fysisk arbejdsmiljø Lejringer Naturlovene |
|
4 timer Husk; Sengestuen er booket |
Rehabilitering til borgere med erhvervet hjerneskade Dysfagi |
Kapitel 19 |
Hjerneskade Sanser Naturlige bevægemønster Lejringer Forflytninger |
|
2 timer |
Repetition |
Skimme de kapitler vi har været igennem eller læs opsummering bagerst i hvert kapitel |
|
EUD 1. Skoleperiode (13 timer)
|
Dato |
Emne og indhold |
Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
2 timer 09.10.24 CBE
|
Introduktion til faget Livsstil og levevilkår At motivere til forandring Borger- og patientinvolvering
|
Kapitel 6
|
Livsstil Levevilkår Risikofaktorer Livsstilsfaktorer Arbejdsvilkår
Selvbestemmelsesteori Indre motivation Ydre motivation Autonomi Samhørighed Kompetencer
Relation Sundhedskompetencer Involvering Samskabelse Ligeværdighed |
|
5 timer Husk; Sengestuen og velfærdsteknologi er booket den 29.10.24 23.10.24 2 timer (CBE, MABR) 29.10.24 3 timer (CBE, MABR)
|
Ergonomi og arbejdsmiljø
|
Kapitel 4 Kapitel 23 - læs kun 23.1 og 23.2 og 23.3
|
Borgerens ressourcer Det naturlige bevægemønster Arbejdsstillinger Forflytningsanalyse Kommunikation
Hjælpemidler Velfærdsteknologi Handicapkonvention Hjælpemiddelformidling Hjælpemiddelbasen |
|
2 timer 31.10.24 TILA
|
Aktiviteter Aktivitetsanalyse Hverdagsrehabilitering efter serviceloven?
|
Kapitel 2
|
Aktivitet Deltagelse Meningsfuld aktivitet Redskaber
Aktivitetsanalyse NUZO Flow
Hverdagsrehabilitering Hverdagsliv Funktionsevne Ressourcer Målsætning
SMART |
|
2 timer 05.11.24 CBE |
Undervisning fortsat fra 31.10.24
|
Kapitel 2 |
|
Oversigt over fag:
| Dato | Nærmere oplysninger | Forfalder |
|---|---|---|