Fagets fagplan
FAGPLAN for Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering
Velkommen til faget Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering
Social- og sundhedsassistenten er blandt de medarbejdere i sundhedsvæsnet, der har en væsentlig rolle i samarbejdet med borgeren, da I ofte har et tæt samarbejde omkring pleje og rehabilitering. Derfor skal I bl.a. have et teoretisk grundlag omkring menneskelig aktivitet, motivation og begreberne aktivitet og deltagelse.
Det er vigtigt, at I løbende forholder jer til fagmålene for faget, da I på hver skoleperiode bedømmes ud fra målene med en skolevejledning. Sidst på uddannelsen vil I få en standpunktsbedømmelse. Husk at der er to niveau avanceret og ekspert.
Forberedelse til undervisningen vil primært være fra bogen Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering, 2. udgave (2023). Det vil være en god ide at aktivere e-nøglen til bogen - dette gør, at du kan få læst op, men også få adgang til opgaver, billeder og figurer, som vi bruger i undervisningen.
Fagansvarlig: MASK - Maria Skjoldahl Michaelsen
Litteratur: Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering, 2. udgave
EUD 3. Skoleperiode (31 timer)
|
Dato |
Emne og indhold |
Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
20/2 2 timer MASK
2/3 2 timer MASK |
Opsamling fra oplæringen Aktiviteter i psykiatrien Livskvalitet |
Kapitel 2 |
|
|
2/3 4 timer MASK |
Rehabilitering ift. psykiatrien |
Kapitel 15 |
|
|
13/3 2 timer MASK |
Borger- og patientinvolvering |
Kapitel 18 |
|
|
20/4 2 timer MASK |
Ernæring |
Kapitel 12 + 13 |
OBS - opfølgning på jeres BookCreator omkring borger- og pårørende involvering. |
|
20/4 4 timer MASK |
Rehabilitering af kognitive funktionsnedsættelser Afasi og kommunikationsvanskeligheder |
Kapitel 20 |
|
|
24/4 3 timer MASK |
At motivere til forandring Veje til sundhed |
Kapitel 8 |
|
|
27/4 6 timer Husk; Køkkenet skal bookes hele dagen MASK |
Fordybelse |
|
|
|
29/4 2 timer MASK |
Sundhed og sundhedsfremme Forebyggelse |
Kapitel 5 |
|
|
29/4 4 timer MASK |
Repetition |
Skimme de kapitler som vi har været igennem eller læs opsummering bagerst i hvert kapitel |
EUD 1. Skoleperiode (13 timer)
|
Dato |
Emne og indhold |
Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
16/1 2 timer MASK |
Introduktion til faget Livsstil og levevilkår
|
Kapitel 6 |
Begrebsafklaring Livsstil Levevilkår Sundhed Folkesundhed
|
|
17/1 3 timer MASK |
At motivere til forandring Borger- og patientinvolvering
Aktiviteter |
Kapitel 8
Kapitel 2 |
Selvbestemmelsesteori Indre motivation Ydre motivation Autonomi Samhørighed Kompetencer
Relation Sundhedskompetencer Involvering Samskabelse Ligeværdighed
Aktivitet Deltagelse Meningsfuld aktivitet Redskaber |
|
23/1 2 timer MASK |
Aktivitetsanalyse Hverdagsrehabilitering efter serviceloven? |
Kapitel 3 |
Aktivitetsanalyse NUZO Flow
Hverdagsrehabilitering Hverdagsliv Funktionsevne Ressourcer Målsætning
SMART |
|
28/1 2 timer 30/1 4 timer
MASK Husk; Sengestuen skal bookes hele dagen |
Ergonomi og arbejdsmiljø |
Kapitel 4 Kapitel 23 - læs kun 23.1 og 23.2 og 23.3 |
Borgerens ressourcer Det naturlige bevægemønster Arbejdsstillinger Forflytningsanalyse Kommunikation
Hjælpemidler Velfærdsteknologi Hjælpemiddelformidling Hjælpemiddelbasen |
EUD 2. Skoleperiode (26 timer)
|
Dato |
Emne og indhold |
Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
26/6 1 time MASK |
Opsamling fra 1. skoleperiode |
Skim kapitlerne eller læs opsummering bagerst i hvert kapitel |
Alle fra 1. skoleperiode |
|
26/6 3 timer MASK |
Sundhed og sundhedsfremme Livskvalitet |
Kapitel 5 |
Sundhedsfremme og sygdomsforebyggelse Mestring Det brede sundhedsbegreb
Livskvalitet Sundhed Trivsel |
|
28/7 4 timer MASK |
Forebyggelse Forebyggende aktiviteter Immobilitet Netværk og relationer |
Kapitel 10 |
Primær, sekundær og tertiær forebyggelse Borgerrettet- og patientrettet forebyggelse KRAM-faktorer
Forebyggelse på samfundsniveau Social ulighed i sundhed Aktiviteter KRAM-faktorerne Fysisk aktivitet
Inaktivitet og immobilitet Konsekvenser af inaktivitet og immobilitet Forebyggelse af inaktivitet og immobilitet
Forebyggende indsatser Netværk Sociale relationer Frivillighed Samskabelse |
|
5/8 2 timer MASK |
Funktionsevne |
Kapitel 1 |
Funktionsevne Helbredstilstand Kontekstuelle faktorer ICF Fysiske funktionstest Genoptræningsplaner
Ernæringstilstand Utilsigtet vægttab |
|
21/8 4 timer MASK |
Rehabilitering - vejen til et aktivt og meningsfuldt liv Samarbejde omkring rehabilitering Hverdagsrehabilitering efter serviceloven |
Kapitel 15 Kapitel 16 Kapitel 17
HUSK: Tandbørste Tandpasta Hårbørste |
Rehabilitering Den bio-psyko-sociale tilgang Rehabiliteringsprocessen
Recovery Personcentreret tilgang Empowerment Rehabiliteringskompetencer Relationel koordinering
Hverdagsrehabilitering Hverdagsliv Funktionsevne Ressourcer Målsætning |
|
25/8 6 timer MASK Husk; Sengestuen skal bookes hele dagen |
Fordybelse Workshops |
Ergonomi Fysisk arbejdsmiljø Lejringer Naturlovene |
|
|
26/8 4 timer MASK Husk; Sengestuen skal bookes |
Rehabilitering til borgere med erhvervet hjerneskade Dysfagi |
Kapitel 19 |
Hjerneskade Sanser Naturlige bevægemønster Lejringer Forflytninger |
|
28/8 2 timer MASK |
Repetition |
Skimme de kapitler vi har været igennem eller læs opsummering bagerst i hvert kapitel |
EUD 4. Skoleperiode (26 timer)
|
Dato |
Emne og indhold |
Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
| 4 timer |
Kort opsamling fra oplæringen og intro til skoleperiode 4 DELOPGAVE 1
MOHO |
Kapitel 2 (MOHO) |
|
| 2 timer |
DELOPGAVE 2
Faserne i rehabiliteringsplanen |
Kapitel 15? |
|
|
4 timer Husk - evt. Gloria Mundicare booking eller udflugt |
DELOPGAVE 3
|
Kapitel 4 |
|
| 4 timer |
DELOPGAVE 4
|
Kapitel 8 |
|
|
4 timer |
DELOPGAVE 5
|
Kapitel 14 |
|
| 4 timer |
DELOPGAVE 6
|
Kapitel 12? |
|
| 2 timer |
DELOPGAVE 7
|
||
|
2 timer |
INDIVIDUEL AFLEVERINGSOPGAVE |
Oversigt over fag:
| Dato | Nærmere oplysninger | Forfalder |
|---|---|---|