
Fagintroduktion til faget Social- og sundhedshjælperens rolle
I dette fag lærer du om de politiske og administrative rammer, du skal arbejde indenfor, som social- og sundhedshjælper.
Du får viden om social- og sundhedsvæsenets opbygning, sundhedspolitik, arbejdsmiljø, social- og sundhedslovgivning og de pligter og rettigheder du har som fag- og myndighedsperson, samt de rettigheder du og borgeren har.
Litteratur: Social- og sundhedshjælperens rolle 2. udgave, 1. oplag, Gyldendal, København 2024
Fagansvarlig: Sanne Lindved Steensen (SAST)
FAGPLAN SKOLEPERIODE 3 (14 timer)
| Dato |
Emne og indhold |
Forberedelse |
Væsentlige fagbegreber |
|
Onsdag d. 17.09.25
6 timer
|
Fordybelse i faget - repetition af 1. + 2. skoleperiode
Arbejdsmiljø
|
Orienter jer i kapitel 1, 3, 4 og 5 Forbered hjemmeopgave
Hjemmeopgave
Kap. 2
|
Arbejdspladsens organisering af arbejdsmiljøet Lov om arbejdsmiljø Arbejdsmiljøorganisation Fag- og myndighedsperson Medarbejderindflydelse TR - TillidsRepræsentant AMiR el. AMR (ArbejdsMiljøRepræsentant) Arbejdspladsens ansvar APV - ArbejdsPladsVurdering Lederens ansvar Medarbejderansvar De 5 arbejdsmiljøområder: Fysisk arbejdsmiljø Biologisk arbejdsmiljø Kemisk arbejdsmiljø Ergonomisk arbejdsmiljø Psykisk arbejdsmiljø
Trivsel på arbejdspladsen Indflydelse på trivsel Negativ adfærd Samarbejde Forandringer Krav Arbejdets organisering Ledelse Stress Arbejdsrelateret stress Vold og trusler Vold og trusler på arbejdspladsen Arbejdsrelateret vold Risikovurdering Når uheldet er ude Hvad sker der efter en skade?
|
|
Mandag d. 22.09.25
4 timer
|
Tværsektoriel og tværfaglig kommunikation
|
Kap. 6
|
Samarbejde Teamsamarbejde Monofagligt samarbejde Tværfaglig samarbejde Dine samarbejdspartnere i tværfagligt samarbejde: Social- og sundhedsassistenter (SSA) Sygeplejersker Visitatorer Fysioterapeuter Ergoterapeuter Tværfaglige teammøder Tværsektorielt samarbejde
Opgaver flyttes fra sekundærsektoren til primærsektoren Sammenhængende forløb Sundhedsaftaler styrker de sammenhængende forløb Fokus i sundhedsaftaler Din rolle i det sammenhængende forløb Dokumentation Sygeplejefaglig dokumentation Sygeplejefaglig dokumentation i de sammenhængende forløb Videregivelse af faglige informationer ISBAR Din kommunikation i samarbejde(t) med kolleg(a)er
|
|
Onsdag d. 24.09.25
2 timer
|
Repetition og fordybelse
|
|
|
|
Torsdag d. 25.09.25
2 timer
|
Repetition og fordybelse
|
|
|
FAGPLAN SKOLEPERIODE 2 (16 timer)
| Dato |
Emne og indhold |
Forberedelse |
Væsentlige fagbegreber |
|
Mandag d. 05.05.25
4 timer
|
Introduktion til skoleperiode 2
Rammerne for dit arbejde
|
Hvad har jeg brugt af fagord og fagbegreber i oplæringen
Kap. 1, s. 11 - 23 (Fra starten af kapitel 1 til Rehabilitering og genoptræning)
|
Rammerne for dit arbejde Sundhedsvæsenets opbygning Velfærdssamfund Politisk flertal Tallet 3 Stat, region og kommune Det primære og sekundære sundhedsvæsen VisitationIndsatskatalog - (ydelseskatalog) Det sekundære sundhedsvæsen Samarbejde mellem det primære og sekundære sundhedsvæsen
Lovgivning i arbejdet som social- sundhedshjælper Serviceloven Funktionsevne Kommunes serviceniveau Kvalitetsstandarder Anvendelse af Serviceloven i praksis Funktionsnedsættelse Hvilken hjælp kan borgeren få? Personlig hjælp Praktisk hjælp Forebyggelse
|
|
Onsdag d. 07.05.25
2 timer
|
Rammerne for dit arbejde Støtte efter serviceloven
|
Kap. 1, s. 23 - 29 (Fra Rehabilitering og genoptræning til 1.4 Sundhedsloven)
|
Rehabilitering og genoptræning Hjælpemidler Midlertidige - varige hjælpemidler Personlige eller kropsbårne hjælpemidler Forbrugsgoder Forebyggende hjemmebesøg Forebyggende og sundhedsfremmende indsats
|
|
Fredag d. 09.05.25
2 timer
|
Rammerne for dit arbejde Sundhedsloven
|
Kap. 1, s. 29 - 32 (Fra 1.4 Sundhedsloven og resten af kapitel 1)
|
Sundhedsloven Autorisation Lige adgang til sundhedsvæsenet Behandling
|
|
Tirsdag d. 13.05.25
2 timer
|
Dine kompetencer
|
Kap. 3, s. 55 - 61 (Fra starten af kapitel 3 til 3.3 At være fagperson)
|
Kompetencer Dine kompetencer som social- og sundhedshjælper Faglige kompetencer Personlige kompetencer Empati Kompetenceprofiler Kompetenceskema til social- og sundhedshjælper Generel kompetence Udvidet kompetence Speciel kompetence Faglige opgaver
|
|
Onsdag d. 21.05.25
4 timer
|
Dine kompetencer
Kvalitet og udvikling
|
Kap. 3, s. 61 - 72 (Fra 3.3 At være fagperson og resten af kapitel 3)
Kap. 5, s. 95 - 100 (Fra starten af kapitel 5 til 5.2 Utilsigtede hændelser)
|
At være fagperson Social- og sundhedshjælperen som fagperson At være myndighedsperson Dine kompetencer til at udføre opgaver efter Sundhedsloven Overdragelse af opgaver efter sundhedsloven Delegering Overdragelse Dit ansvar ved udførelse af sundhedslovsopgaver At sige fra At følge instruktionen fra en autoriseret sundhedsperson At reagere på ændringer At dokumentere efter udførelse af sundhedslovsopgaver Ledelsens ansvar, når social- og sundhedshjælpere udfører sundhedslovsopgaver
Kvalitet - udvikling Hvad er kvalitet? 8 nationale mål for kvalitet Kvalitetsudvikling i praksis Instrukser Retningslinjer Forbedringscirklen - PDSA-cirklen
|
|
Mandag d. 26.05.25
2 timer
|
Kvalitet og udvikling
|
Kap. 5, s. 100 - 107 (Fra 5.2 Utilsigtede hændelser og resten af kapitel 5)
|
Utilsigtede hændelser Pligt til at rapportere Hvordan rapporterer du en utilsigtet hændelse? Samlerapportering Dansk Patientsikkerheds Database under Styrelsen for Patientsikkerhed Hvad sker der, når du rapporterer en utilsigtet hændelse?
|
FAGPLAN SKOLEPERIODE 1 (6 timer)
| Dato |
Emne og indhold |
Forberedelse |
Væsentlige fagbegreber |
|
Mandag d. 20.01.25
4 timer
|
Fagmål
Introduktion til faget
Pligter og rettigheder
|
Kap. 4 s. 75 - 83
Hvad er relevant at vide noget om i forhold til, hvordan Danmark er opbygget, når man arbejder som social- og sundhedshjælper?
|
Fagmål for social- og sundhedshjælperens rolle
Pligter og rettigheder
Hvad er love, pligter og rettigheder?
Lovgivning
Grundloven, Serviceloven og Sundhedsloven
Pligter som social- og sundhedshjælper
Omsorgspligt
Tavshedspligt
Fortrolige oplysninger
Underretningspligt
Dokumentationspligt (Notatpligt)
|
|
Torsdag d. 23.01.25
2 timer
|
Pligter og rettigheder
|
Kap. 4 s. 83 - 89
|
Borgerens rettigheder
Ytringsfrihed - religionsfrihed
Selvbestemmelsesret
Samtykke
Aktindsigt
Menneskerettigheder - FN's
|
Fagplan-siden viser en tabel-orienteret visning af fagets program og basis for
fagets vurdering. Du kan tilføje alle andre kommentarer, noter, eller tanker, du har om fagets
struktur, politik eller andet.
For at tilføje kommentarer, klik "Rediger" linket øverst.
Oversigt over fag:
Oversigt over fag
| Dato |
Nærmere oplysninger |
Forfalder |
|
|