Fagets fagplan
| , |
Introduktion til naturfag I naturfag arbejder vi med den naturvidenskabelige viden, der ligger bag mange af de handlinger du udfører sammen med borgeren. Det kan fx være viden om mikroorganismer, der ligger til grund for arbejdet med hygiejne, som forhindrer, at din borger eller du selv bliver syge. Du vil også lære om syrer og baser, som er vigtig at vide noget om i forhold til rengøring. I løbet af undervisningen skal vi lave flere forsøg. Du vil lære, hvordan du skriver en rapport og dokumenterer naturvidenskabelige forsøg. I naturfag er målene for faget opdelt i kernestof og faglige mål. Dem kan du se i bunden af denne side eller i naturfagsbogen "Naturfag SOSU, Niveau F og E" på s. 21-22. Jeg glæder os til at arbejde sammen med jer i faget! Ann Jeanett Suhnsen (AJS) mail: ajs@sosumv.dk Mobil: 30169013
|
Fagansvarlig: Ann Jeanett Gjødsen Suhnsen
Litteratur: Naturfag Sosu, niveau F og E - fysisk bog samt i-bog (indeholder forsøg, quizzer, videoer, regneeksempler m.m.)
|
Dato og underviser |
Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
30/4 4t Lok 4 AJS |
Introduktion til naturfag og I-bogen/ læseguide Oplæg: Hvad er naturfag? Hvad ved I om naturfag og hvad glæder I jer til/er bekymrede for? Hvad er en rapport og hvad skal der skrives i den? Den naturvidenskabelige arbejdsmetode Trekantsteorien Opstart på emnet om mikroorganismer - kap 7 Introduktion til det første forsøg - vi udfører det næste gang! |
Kap 1 læses i timerne med læsevejledning Kap 7 læses skimlæses med læsevejledning |
|
|
8/5- OBS: HJEMMEARBEJDE HELE DAGEN 2t Hjemmefra AJS |
Mikroorganismer I skal læse kapitel 7 derhjemme i timerne i dag samtidig med at I laver læseguiden. Se meget gerne de små film i i-bogen kap. 7 Hav særlig fokus på siderne I skal læse til mandag, hvor det kommer til at handle om mikroorganismer, deres opbygning og livsbetingelser.
|
Kap 7 Læs hele kapitel 7 og lav læseguiden imens |
|
|
12/5 2t lok 4 AJS |
Mikroorganismer
|
Kap 7: Nærlæs side 133-137 +side 140-143 + side 149-154 Lav læseguiden færdig til timerne
|
|
|
14/5 4t Lok 15 AJS
|
Mikroorganismer 2 timer: Aflæse plader og lave rapport - afleveres i afleveringsmappe til formålet. Skal afleveres individuelt og i dag! 2 timer: 1. Oplæg resten af kap. 7 2. Workshops + opgaver til kap. 7
|
Genlæs hele kap 7 Skimlæs kap 8 Hav særlig fokus på kap 8 side 155-164 - brug læseguiden
|
|
|
19/5 2t Hjemmearbejde AJS
|
I arbejder hjemme i dag og skal lave en repetitionsopgave til kap. 7. Den hedder hjemmeopgave og skal afleveres elektronisk på mandag.
|
Se de 3 videoer i I-bogen: 1. Bakteriers vækst 2. lineære funktioner 3. eksponentielle funktioner |
|
|
21/5 4t 4 AJS |
Gennemgang af lineære og eksponentielle funktioner + beregninger Kap 8: Mikroorganismer og immunforsvaret Oplæg Forberede workshop i grupper - afholde workshops for klassekammerater i morgen |
Kap 8 - hele kapitlet- lav læseguiden til timerne i dag - vi samler op ved at bruge den.
|
|
|
22/5 3t Lok 4 AJS |
Opsummering af kapitel 7 og 8 Vi afslutter emnet med at afholde jeres workshops Test kap. 7 og 8 - uden brug af hjælpemidler! Evt. opstart af kap 2: Atomer og molekyler |
Genlæs kap 7 og 8
|
|
|
23/5 2t Lok 4 AJS |
Atomer og molekyler
|
Kap 2 - Læs kun side 31-41 - brug læseguiden |
Det periodiske system
|
|
28/5 4t Lok 4 AJS |
Atomer og molekyler
|
Hele kap 2 Hav særlig fokus på side 41- 49 - brug læseguiden
|
|
|
12/6 2+2 t lok 4 AJS |
Cellen - kroppens grundelement
|
kap 4 - Cellen - hav fokus på side 61-71 - brug læseguiden OBS: medbring kreative materialer hjemmefra - vi skal bygge et eksemplar af en celle |
Cellens opbygning: cellemembran, transportkanaler, mitokondrier, ER - glat og ru, Cellens livsbetingelser: oxygen, temperatur, vand, pH-værdi, næringsstoffer
|
|
13/6 4t Naturfag AJS
|
Cellen - kroppens grundelement
|
Hele kap 4 - Cellen - hav fokus på side 71-77- brug læseguiden
|
Osmose og diffusion Mitose og meiose |
|
25/6 4t naturfag AJS |
De sidste fremlæggelser religioner - islam og hinduisme Fotosyntesen - forudsætningen for alt liv Oplæg om fotosyntese og respirationsproces. Forsøg: påvisning af fotosyntese
|
kap 3 - Fotosyntesen side 51-60 - brug læseguiden
|
Kulstofkredsløbet - fotosyntese og respirationsproces, klimaudfordring |
|
26/6 2t + 2t naturfag AJS |
De sidste fremlæggelser af cellen Opfølgning på forsøg om osmose og diffusion Intro til Emne om kost: Oplæg om de energigivende næringsstoffer: Kulhydrat, protein og fedt, fordøjelse og enzymer Opgave kost del 1: Lav dit eget leksikon over de energigivende næringsstoffer
|
Øv din fremlæggelse af cellen Genopfrisk forsøg om osmose og diffusion Kost og ernæring - grundlaget for en sund krop Kap 5 side 79-100 - brug læseguiden |
De energigivende næringsstoffer: kulhydrat, protein og fedt - herunder opbygning, typer og funktion i kroppen. Fordøjelsen af næringsstoffer - mekanisk og kemisk vha. enzymer
|
|
30/6 4t naturfag MCM |
Oplæg om energien i den kost vi spiser Opgave kost del 2: Beregninger og forslag til kost Introduktion til Vita kost og udarbejdelse af plan for dagskost til Vera |
kap 6 side 111-131 (Spring over side 118-122) brug læseguiden ved behov |
Energien i den mad vi spiser: Læsning af varedeklarationer Energiprocent og masseprocent inkl. procentregning og beregninger Dagligt energibehov: energibalance, energioverskud, energiunderskud, basalstofskiftet, energiforbrug og aktivitetsniveau, BMI og udregning heraf Talje/hofte ratio og udregning heraf |
|
3/7 2t lok 4 + køkken AJS |
Kost del 2 fortsat Opsamling fra i mandags. Vi skal bage boller til Veras fødselsdag. Miniforsøg med mandler og bolsjer |
kap 5 og 6 (du kan springe over side 100-110 + side 118-122) | |
|
1/8 2t lok 4 MCM |
Kost del 3: Oplæg om vitaminer og mineraler samt væske- og saltbalance samt kostråd og næringsstofanbefalinger Opgave del 3: Vera har fået feber, er utilpas og svimmel |
kap 5 side 100-110 + kap 6 side 118-122 |
mineraler og vitaminer Væskebalance herunder: salts betydning for vores krop og vands funktion Kostrådene og klimavenlig kost Næringsstofanbefalinger |
|
4/8 4t naturfag AJS |
Rengøring er en del af hverdagen Oplæg Vandmolekylet og vands egenskab: Vi laver et lille forsøg Dosering og beregning - vi laver matematik
|
Kap 9 side 179-194 |
Vandmolekylets opbygning Rengøringsmidler - hvilke må vi bruge? Tøjvask og vandets hårdhed Enzymer i vaskemiddel Dosering og beregninger |
|
6/8 2t Naturfag AJS |
Rengøring er en del af hverdagen Vi laver forsøg
|
Kap 9 side 179-194 |
Vandmolekylets opbygning Rengøringsmidler - hvilke må vi bruge? Tøjvask og vandets hårdhed Enzymer i vaskemiddel Dosering og beregninger |
|
14/8 2t + 2t Lok 4 AJS |
Hvor langt er vi kommet med kap 9? Workshop: pH skalaen Opgaver + Walk & Talk: spørgsmål til kap 9 |
Hele kap 9 |
|
|
15/8 4t lok 4 AJS |
Afslutning af emne om rengøring Evt. opstart af Naturens kræfter kan hjælpe dig med dit arbejde |
Hele kap 9 + skimlæsning af kap 10 - brug læseguiden
|
|
|
20/8 2t Lok 4 AJS |
Lave afleveringsopgave færdig Forberede og lave forsøg til fremlæggelse fredag Fordybelse i fagord fra kap 9 - mundtligt 2 og 2 Skimlæsning af kap 10 |
Kap 9 |
|
|
21/8 2t Lok 4 AJS |
Naturens kræfter kan hjælpe dig med dit arbejde
|
Lektier: opgave: ergonomi - teori og praksis skal laves til i dag. Kap 10 - hav særlig fokus på: tyngdekraft gnidningsmodstand vægtstangsprincip brug læseguiden ved behov |
Tyngdekraft gnidningsmodstand vægtstangprincip |
|
22/8 4t naturfag AJS |
Fremlæggelser af jeres selvdesignede forsøg indenfor rengøring + jeres video om ergonomi kap 9 - rengøring kap 10 - ergonomi Herefter arbejde med selvvalgt case med en naturfaglig problemstilling. Forberede 5 minutters oplæg
|
Genlæs kap 9 og kap 10
|
|
|
26/8 4t Lok 4 AJS |
Repetition Arbejde med selvvalgt case med en naturfaglig problemstilling. Forberede 5 minutters oplæg
|
Udvalgte kapitler alt efter emne
|
|
|
27/8 4t naturfag AJS
|
Repetition fremlæggelser/repetition/eksamenscase
|
||
Undervisningens mål:
| Niveau F | Niveau E |
|
1: Har kendskab til naturfaglige begreber og enkle modeller, så du kan forklare erhvervsfaglige problemstillinger med naturfagligt indhold 2: Kan foretage enkle beregninger i sammenhæng med det naturvidenskabelige arbejde 3: Under vejledning kan arbejde eksperimentelt med faget 4: Under vejledning kan arbejde sikkerhedsmæssigt korrekt med udstyr og kemikalier 5: Under vejledning kan anvende relevante digitale informationskilder og værktøjer 6: Under vejledning kan dokumentere og formidle resultater af dit arbejde med naturfaglige emner. |
1: Forstår naturfaglige begreber og modeller, og kan forklare erhvervsfaglige problemstillinger med naturfaglig indhold 2: Har kendskab til matematiske udtryk og kan udføre enkle beregninger i sammenhæng med det naturfaglige arbejde 3: Kan arbejde selvstændigt med simple eksperimenter 4: Kan arbejde sikkerhedsmæssigt korrekt med udstyr og kemikalier 5: Kan diskutere fagets betydning for den teknologiske udvikling og for dets påvirkning af mennesket, erhverv og samfund 6: Kan anvende relevante digitale informationskilder og værktøjer 7: Kan dokumentere og formidle resultater af sit arbejde med naturfaglige emner |
Oversigt over fag:
| Dato | Nærmere oplysninger | Forfalder |
|---|---|---|