Fagets fagplan
|
Introduktion til naturfag I naturfag arbejder vi med den naturvidenskabelige viden, der ligger bag mange af de handlinger du udfører sammen med borgeren. Det kan fx være viden om mikroorganismer, der ligger til grund for arbejdet med hygiejne, som forhindrer, at din borger eller du selv bliver syge. Du vil også lære om syrer og baser, som er vigtig at vide noget om i forhold til rengøring. I løbet af undervisningen skal vi lave flere forsøg og eksperimenter. Du vil lære, hvordan du skriver en rapport og dokumenterer naturvidenskabelige forsøg. I naturfag er målene for faget opdelt i kernestof og faglige mål. Dem kan du se i bunden af denne side eller i naturfagsbogen "Naturfag SOSU, Niveau F og E" på s. 22. Jeg glæder mig til at arbejde sammen med jer i faget! Venlig hilsen Mie Skov Hansen MSHA, fagansvarlig i naturfag på GS25081 |
Litteratur: Naturfag Sosu, niveau F og E - fysisk bog samt i-bog (indeholder forsøg, quizzer, videoer, regneeksempler m.m.)
| Dato og underviser | Emne og indhold | Forberedelse | Væsentlige fagbegreber |
|
12/8 2 time MSHA |
Intro til naturfag
|
Vi er i auditoriet Kapitel 1 s. 9-30 |
|
|
12/8 2 timer MSHA |
Atomer og molekyler
|
Vi er i auditoriet Besøg af studievejleder Kapitel 2 s. 31-49 |
|
|
14/8 2 timer MSHA |
Atomer og molekyler
|
Kapitel 2 s. 31-49 |
|
|
19/8 4 timer MSHA |
Atomer og molekyler
|
Aflevering af planetmodeller af H2O Kapitel 2 s. 31-49 |
|
|
21/8 2 timer MSHA |
Fotosyntesen
|
Kapitel 3 s. 51-60 |
|
|
26/8 2 timer MSHA |
Fotosyntesen
|
Aflevering af rapport - Du udånder Co2 Kapitel 3 s. 51-60 |
|
|
26/8 2 timer MSHA |
Cellen
|
Vi ser på gærceller i mikroskop og laver forsøg med osmose og diffusion Kapitel 4 s. 61-77 |
|
|
27/8 4 timer MSHA |
Cellen
|
Kapitel 4 s. 61-77 |
|
|
2/9 4 timer MSHA |
Kost og ernæring
|
Aflevering af rapport - Forsøg med osmose og diffusion Vi fremlægger vores celler og celledeling for hinanden Kapitel 5 s. 79-110 |
|
|
9/9 2 timer MSHA |
Kost og ernæring
|
Vi skal høre fra ekspertgrupperne om Kulhydrat, Protein og Fedt:
Kapitel 5 s. 79-110 |
|
|
16/9 2 timer MSHA |
Kost og ernæring
|
Vi laver forsøg med kulhydraters påvirkning på blodsukkeret - Køkkenet er booket Kapitel 5 s. 79-110 |
|
|
16/9 2 timer MSHA |
Energi
|
Kapitel 6 s. 111-131 |
|
|
22/9 4 timer MSHA |
Energi
|
Aflevering af video om rapporten til forsøget med kulhydraters indvirkning på blodsukkeret. Kapitel 6 s. 111-131 |
|
|
23/9 2 timer MSHA |
Opsamling og repetition midtvejs |
||
|
25/9 2 timer MSHA |
Mikroorganismer
|
Kapitel 7 s- 133-154 |
|
|
6/10 2 timer MCM |
Mikroorganismer
|
Kapitel 7 s- 133-154 |
|
|
9/10 2 timer MSHA |
Mikroorganismer
|
Kapitel 7 s- 133-154 |
|
|
9/10 2 timer MSHA |
Mikroorganismer og immunforsvaret
|
Kapitel 8 s. 155-177 |
|
|
10/10 2 timer MSHA |
Mikroorganismer og immunforsvaret
|
Vi laver forsøg med mikroorganismers livsbetingelser Kapitel 8 s. 155-177 |
|
|
30/10 2 timer MSHA |
Mikroorganismer og immunforsvaret
|
Kapitel 8 s. 155-177 |
|
|
3/11 2 timer MSHA |
Hjemmearbejdsdag Forberedelse af individuel fremlæggelse |
||
|
6/11 2 timer MSHA |
Individuel fremlæggelse af valgfrit emne |
||
|
6/11 1 time MSHA |
Rengøring
|
Kapitel 9 s. 179-211 |
|
|
12/11 4 timer MSHA |
Rengøring
|
Vi måler Dh på eget vand og laver forsøg med forskellige typer vand og sæbe. Kapitel 9 s. 179-211 |
|
|
13/11 4 timer MSHA |
Rengøring
|
Kapitel 9 s. 179-211 |
|
|
19/11 4 timer MSHA |
Rengøring
Naturens kræfter/ergonomi
|
Vi laver forsøg med måling af PH værdier på rengøringsmidler De 4 individuelle oplæg der mangler Kapitel 9 s. 179-211 Kapitel 10 s. 213-240 |
|
|
20/11 2 timer MSHA |
Naturens kræfter/ergonomi
|
Forsøg/øvelser i sengestuen Kapitel 10 s. 213-240 |
|
|
25/11 2 timer MSHA |
Repetition |
Quiz i hele bogen Alle kapitler |
|
|
25/11 2 timer MSHA |
Afsluttende case arbejde rettet mod eksamen |
||
|
26/11 3 timer MSHA |
Afsluttende case arbejde rettet mod eksamen |
||
|
28/11 1 time MSHA |
Jeg kommer ned i klassen kl. 12.30 og bliver en time frem til dem der har spørgsmål. |
||
|
1/12 2 timer MCM |
Afsluttende case arbejde rettet mod eksamen |
||
|
2/12 |
Prøveforberedelsesdag |
||
|
3/12 |
Prøveforberedelsesdag |
||
|
4/12 |
Eksamensdag |
Fagets timer: 89 timer inkl. eksamensdage. Ved 2 eksamensdage har man 77 timer. Ved 3 eksamensdage har man 71 timer.
Undervisningens mål:
| Niveau F | Niveau E |
|
1: Har kendskab til naturfaglige begreber og enkle modeller, så du kan forklare erhvervsfaglige problemstillinger med naturfagligt indhold 2: Kan foretage enkle beregninger i sammenhæng med det naturvidenskabelige arbejde 3: Under vejledning kan arbejde eksperimentelt med faget 4: Under vejledning kan arbejde sikkerhedsmæssigt korrekt med udstyr og kemikalier 5: Under vejledning kan anvende relevante digitale informationskilder og værktøjer 6: Under vejledning kan dokumentere og formidle resultater af dit arbejde med naturfaglige emner. |
1: Forstår naturfaglige begreber og modeller, og kan forklare erhvervsfaglige problemstillinger med naturfaglig indhold 2: Har kendskab til matematiske udtryk og kan udføre enkle beregninger i sammenhæng med det naturfaglige arbejde 3: Kan arbejde selvstændigt med simple eksperimenter 4: Kan arbejde sikkerhedsmæssigt korrekt med udstyr og kemikalier 5: Kan diskutere fagets betydning for den teknologiske udvikling og for dets påvirkning af mennesket, erhverv og samfund 6: Kan anvende relevante digitale informationskilder og værktøjer 7: Kan dokumentere og formidle resultater af sit arbejde med naturfaglige emner |
Oversigt over fag:
| Dato | Nærmere oplysninger | Forfalder |
|---|---|---|